Artificial Intelligence（人工智能）.ppt

Artificial Intelligence Central South University 2006 Chapter 1 Introduction Opening Remarks *Why AI ? Open a new Window of View *Our Teaching Reform New Textbooks See slides shown next *The Textbook/Reference Book ·1. Cai Zixing and Xu Guangyou. Artificial Intelligence: Principles and Applications, Third Edition for undergraduate Students (in Chinese). Beijing: Tsinghua University Press,2003 ·2. George F Luger. Artificial Intelligence: Structures and Strategies for Complex Problem Solving, 4th Edition. Eddison Wesley,2002 第一章 绪论 教学内容：本章首先介绍人工智能的定义、发展概况及相关学派和他们的认知观，接着讨论人工智能的研究和应用领域，最后简介本书的主要内容和编排。 教学重点： 1．从不同科学或学科出发对人工智能进行的定义； 　　2．介绍人工智能的起源与发展过程； 　　3．讨论人工智能与人类智能的关系； 　　4．简介目前人工智能的主要学派； 　　5．简介人工智能所研究的范围与应用领域。 教学难点： 　　1．怎么样理解人工智能； 　　2．人工智能作为一门学科有什么意义； 　　3．人工智能的主要学派与其争论焦点； 教学要求：重点掌握人工智能的几种定义，掌握目前人工智能的三个主要学派及对人工智能的理解，一般了解人工智能的主要研究范围和应用领域。 教学方法 课堂讲授 两人讲授 课堂研讨 学术辩论会 上机实验 按实验指导书要求 参观演示 智能机器人及其系统 上网学习 国家精品课程《人工智能》国家优秀网络课程《人工智能网络课程》 网址: http://jpkc/ rengongzhineng/index.htm 考试方法 课堂学习、实验、上网学习和考勤等的综合评价 1.1 人工智能的定义与发展 1.1.1 人工智能的定义 定义1 智能机器 　　能够在各类环境中自主地或交互地执行各种拟人任务(anthropomorphic tasks)的机器。 定义2 人工智能(学科) 　　人工智能(学科)是计算机科学中涉及研究、设计和应用智能机器的一个分支。它的近期主要目标在于研究用机器来模仿和执行人脑的某些智力功能，并开发相关理论和技术。 定义3 人工智能(能力) 　　人工智能(能力)是智能机器所执行的通常与人类智能有关的智能行为，如判断、推理、证明、识别、感知、理解、通信、设计、思考、规划、学习和问题求解等思维活动。 其它几种关于人工智能的定义 为了让读者对人工智能的定义进行讨论，以便更深刻地理解人工智能，下面综述其它几种关于人工智能的定义。 定义4 人工智能是一种使计算机能够思维，使机器具有智力的激动人心的新尝试（Haugeland,1985）。 定义5 人工智能是那些与人的思维、决策、问题求解和学习等有关活动的自动化（Bellman,1978）。 定义6 人工智能是用计算模型研究智力行为（Charniak和McDermott,1985）。 定义7 人工智能是研究那些使理解、推理和行为成为可能的计算（Winston,1992）。 定义8 人工智能是一种能够执行需要人的智能的创造性机器的技术（Kurzwell,1990）。 定义9 人工智能研究如何使计算机做事让人过得更好（Rick和Knight,1991）。 定义10 人工智能是一门通过计算过程力图理解和模仿智能行为的学科（Schalkoff,1990）。 定义11 人工智能是计算机科学中与智能行为的自动化有关的一个分支（Luger和Stubblefield,1993）。 　　其中，定义4和定义5涉及拟人思维；定义6和定义7与理性思维有关；定义8和定义9涉及拟人行为；定义10和定义11与拟人理性行为有关。 1.1.2 人工智能的起源与发展 人工智能的发展是以硬件与软件为基础的，经历了漫长的发展历程。特别是20世纪30年代和40年代的智能界，发现了两件重要的事情：数理逻辑和关于计算的新思想。以维纳（Wi