王宝寨经典智慧及班级管理.pptVIP

（二）三个常规 1、日常规 每日10环节：明志，集体诵读，定心描红，温故知新，明理学到，幸福演练，今日做到 成长积善，心得鼓励，恩师寄语 2、周常规 一是周总结，二是每周一活动 3、月常规 月总结，月培训，月交流 3、创新四项机制 一是教师修学机制—月讲堂、周学习、日修炼 二是家长培训机制—亲子活动，家长讲堂 体验活动、家长讲堂 三是学生自主管理机制—值日班长制度 值日班长工作制度 工作目标：体验班长职责，成长自己，换位思考。 1、早读发表就职宣言，安排部署班级一天工作，负责班内一天的常规管理。 2、负责《弟子规》早诵读、晚反思。负责大课间《弟子规》诵读及分享。 3、为教师准备粉笔，管理好粉笔；写好每日赠言。 4、提醒值日生擦黑板，每节下课协助卫生委员检查班级卫生保持情况。 5、协助体委检查校服，督促同学们认真做好课间操和眼保健操。 6、负责学生考勤；作好记录并及时向老师汇报，对迟到的同学问明原因。 7、检查各组成长日记；维持课间纪律，保持教室安静。 8、写好班级《课堂日志》， 提醒教师填写《课堂日志》。 9、提醒小组长、课代表、履行职责。 10、放学前五分钟对班级当中一天内的情况进行一次全面地总结，并写出自己的意见和建议，提出受表扬者或接受批评者。 11、对每个小组落实“一日常规”情况打分；与下一天值日班长交接。 12、放学后检查门、窗、灯、电扇、饮水机。 值周班