《3装饰色彩课件》小学美术人美版六年级下册_3.pptVIP

义务教育教科书·美术 六年级下册 第3课 装饰色彩 欢庆里小学 任亚文 农民画《耱地》 摄影《耱地》 两种形式的作品相比较, 农民画《耱地》给你什么感受？ 色彩鲜艳、对比强烈。 《耱地》运用了装饰色彩，装饰色彩源于自然，但不是对自然色彩的复制。 作品中，农民画家敢于把牛画得这么艳丽，显示了他们对色彩的丰富想象力和对生活的无限热爱。装饰色彩是在自然色彩的基础上，经过概括、提炼、想象、夸张等艺术加工后的色彩。 《耱地》这幅作品运用了哪些颜色，使画面比自然生活中的场景要美丽得多呢？ 红色、橙色、黄色、蓝色、绿色、紫色、黑色、白色。 想一想，这三对颜色称为什么色？ 补 色 画家大胆使用三对补色，使色彩产生强烈对比，画面明快响亮、绚丽多彩。 以红色和绿色为主要对比色，其中还点缀橙色和蓝色等小块对比。 民间艺术家喜欢把补色对比的方法运用到民间艺术作品之中。看，在这只风筝上你发现了哪对补色？ 布老虎主要运用了哪种颜色，起到什么作用？ 红色，起到统一布老虎的作用，红色成为布老虎的主色调，在此基础上添加其他颜色，使画面色彩繁而不乱。 荷花的花瓣和鱼尾，在色彩方面运用了什么技巧？有什么作用？ 通过加白、加黑，色彩的明度产生变化，整幅画面多处运用色彩的明度变化，画面色彩变化更加丰富，既活泼，又有序。