《主题实践活动第六单元_动物的本领2仿生知多少课件》小学综合实践教科版五年级下册.pptVIP

五（舞）美欣赏 一美：了解印度文化背景 二美：走进印度舞蹈天堂 三美：领略印度舞蹈之美 四美：欣赏各种舞蹈艺术 五美：对比寻找舞蹈之美 一美：了解印度文化背景 请欣赏婆罗多舞 二美：走进印度舞蹈天堂 三美：领略印度舞蹈之美 总结得出： 精读课文，探究美点 用圈点批注法就课文11－18自然段中自己喜欢的语言描写进行深入探究，可以从以下几个角度展开： ①我认为最妙的动词 ②我认为最美的句式 ③我认为最细致的观察 ④我认为最妙的修辞 研读课文，合作质疑： 如：（1）在写卡拉玛姐妹出场前，先写“台中间小桌上供奉着一尊湿婆天的舞像，两旁是燃着的两盏高脚铜灯，舞台上的气氛是静穆庄严的”这个细节有什么用意？ （2）为什么说卡拉玛“在舞蹈的狂欢中，她忘怀了观众，也忘怀了自己” （3）文中引用白居易的两句诗起什么作用？ （4）文中说：“看了卡拉玛姐妹的舞蹈，使人深深地体会到印度的优美悠久的文化艺术”，怎样理解这句话 。 二、 正面描写与侧面描写相结合，多角度展示舞姿的美。 ——我们虽然不晓得故事的内容，但是我们的情感，却随着她的动作，起了共鸣！ 总结写作小经验 细致的观察，准确的抓住事物的特点 准确、细腻的描写 修辞手法的运用 四美：欣赏各种舞蹈艺术 五美：我们来寻找舞蹈美 请你欣赏雀之灵 美的作业 摘抄本文中优美的语句到练笔本上，积累文中引用到的古诗文。 课外欣赏音乐