新北师大版小学二年级数学下册教案设计.docVIP

二 年 级 下 册 数 学 教 案 第一单元 除 法 分苹果 教学内容：《分苹果》 P:2—P:3 教学目标： 1.引导学生经历分苹果等实际操作，初步体会有余数除法与生活密切联系。 2.通过引导学生进行实际操作，计算出有余数除法的书写格式，体会余数一定比除数少。 重点难点： 1.使学生体验除法的意义及乘法竖式的计算过程。体会余数要比除数小。 2.通过分苹果的实际操作，总结出除法竖式的书写过程，使学生体会到除法竖式每一步的实际含义。 教具、学具准备： 教师准备：课件、实物投影仪 学生准备：每个人准备若干圆片 教学方法：讲解法 教学过程： 一、问题引入 二、探索新知 1、体验除法竖式的计算过程。 （1）、先让学生独立思考上述问题 （2）、接着进行全班集体交流。 （3）、同桌同学合作摆18个圆片，验证推算结果。 （4）、介绍除法竖式的写法： 教师指出：18÷6=3也可以用竖式计算。边写边说明： 横式：18÷6=3 竖式： 3 ——商 除数ˉˉˉ ˉˉ被除数 1 8 ——除数与商的积 0 ——余数 讨论：结合刚才分苹果的情况