《地面形态的变化13_沙尘暴课件》小学科学鄂教版六年级上册.pptVIP

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  • 2018-06-05 发布于贵州
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《地面形态的变化13_沙尘暴课件》小学科学鄂教版六年级上册.ppt

《地面形态的变化13_沙尘暴课件》小学科学鄂教版六年级上册

我会观察: 1、实验中电吹风的冷风和热风分别代表自然界中的什么? 2、泡沫又代表什么? 3、实验中你观察到了哪些现象? 小资料 沙尘暴天气是大风扬起沙尘,使空气浑浊,水平能见度低于1000米的恶劣天气。形成沙尘暴一般要有丰富的沙尘源、强风作用等条件。沙尘暴多发于沙漠、沙地和干燥的沙质裸露的地表,这里的空气容易受热,而其上空的空气相对较冷,就造成暖空气上升、冷空气下沉,形成空气对流。当出现长时间大风天气时,就容易将地面沙尘卷起至高空,并被强风吹到其他地方,形成沙尘暴天气。 我国在上世纪50年代强沙尘暴发生过5次,60年代发生过8次,70年代发生过13次,80年代发生过14次,90年代发生过23次。随着沙尘暴的频繁发生,50—60年代土地沙化面积每年扩展1560平方千米,70—80年代每年扩展2100平方千米,90年代每年扩展2400平方千米。进入21世纪,我国每年强沙尘暴的次数以及土地沙化面积还在进一步上升。 从古到今,沙尘暴一直是威胁着人类生存的自然敌人之一。在进入21世纪的今天,沙尘暴在世界各地频频发生,其肆虐的势头有增无减。人们不禁要问:沙尘暴是怎样产生的呢? 沙源、强冷空气、冷暖空气的相互作用是沙尘暴形成的基本条件。沙源来自于沙漠、乱垦滥伐、过度放牧所致退化的草地、没有任何植被的秃地以及一些违规操作的施工场地,由于缺乏相应的维护掩盖措施,

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