《第8课_我设计的服装课件》小学美术人教版六年级下册.pptVIP

服装设计三要素： 面料 款式 色彩 创作要求： 请每个小组选出一名模特，然后为他设计一款新颖别致的服装。 提示： 1.你想为他设计什么样款式的服装？ 2.准备用什么样的材料，用什么方法来制作？ 1.样式要独特。 2.色彩要鲜明。 3.在服装上加自己喜欢的花纹或装饰。 4.运用独特的材料。 制作服装的方法：折、堆、贴、剪、缝等工具：剪刀、小刀、透明胶、双面胶、胶水、针线、订书机、其它自备材料等 1.生活装； 2.节日盛装； 3.礼服。 作业： 请在下列主题中任选一个进行服装设计： 人教2011课标版 小学美术六年级下册第8课 《我设计的服装》 执教人：睢县城关镇南关小学杨敏 服装的功能 保暖 遮体 审美 怎样运用这三大要素设计服装呢？我们一起来感受一下从古至今的服装变化。 服装欣赏 原始人的服饰 最原始的服饰就是山顶洞人用动物的毛皮制成的衣服，这在纺织技术尚未发明之前，是人们服装的主要材料。当时佩戴这些饰物有天然美石、兽齿鱼骨和海里的贝壳，可能不仅是为了装饰，也许还包含着对渔猎胜利的纪念。这个时期的人们已经有了美化服饰的意识，随着社会的不断发展，服装也发生了巨大的变化。 中国女性服饰变迁 商周礼制十五而笄;西汉深衣制,上襦下裙,街市罗衣飘飘;南北朝衣身紧贴,对襟直领衣袖细窄,引入胡服风范;唐中前期小头鞋履窄衣裳，披帛半臂兴盛;