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第1讲 声现象 课标要求 通过实验，认识声的产生和传播条件 了解乐音的特性。了解现代技术中声学知识的一些应用。知道的危害和控制噪声的方法。 低 相同 高 噪声的危害与控制 定义 物理学 角度 指发声体______振动发出的声音 环保 角度 凡是妨碍人们正常______、______和________的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都是噪声 来源 噪声主要来源于工业、交通和生活 等级 通常用______（符号_____）来划分噪声的等级；_______dB是人们能听到的最微弱的声音.监测噪声大小的仪器叫_____ 控制 途径 ①在________处减弱，如摩托车安装消声器 ②在_________中减弱，如公路两旁植树造林或安装隔音板 ③在__________处减弱，如佩戴耳塞或捂住耳朵 【提示】从不同的角度看，同一声音既可能属于乐音，又可能属于噪声. 声的利用 声传递信息 声传递能量 利用回声测距定位（声呐） 超声波清洗精密仪器 用“B超”检查身体 超声波碎石、洁齿 利用超声波探测金属内部的裂纹等缺陷 超声波化雾器 利用次声波预测地震等 超声波武器 利用次声波监测核爆炸等 次声波武器 【提示】物体振动的快慢用______来表示，单位是_______.次声波的频率低于_______Hz，超声波的频率高于________Hz，人耳可听声的频率在________Hz之间. 命题点1　声音的产生与传播 　(2014·菏泽)关于声现象，下列说法正确的是() A．声音在不同介质中的传播速度相同 B．在真空中也可以传播声音 C．振动的物体一定会发出声音 D．一切发 声音是由物体的振动产生的，凡是发声的物体都在振动．声音的传播需要介质，真空不能传声．声音在不同介质中的传播速度不同． 1．(2015·武汉)关于声现象，下列说法正确的是() A．声速的大小只跟介质的种类有关 B．超声波和次声波统称声音 C．人听到声音是否响亮只跟发声体发声时的响度有关 D．声不仅可以传递信息，还可以传递能量 2．天坛公园里的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹，回音壁应用的声学原理有() ①声音的反射　②声音在空气中的传播　③声音在墙壁内的传播　④利用回声增强原声的现象 A．①② B．①②③ C．①③ D．①②③④ 3．(2015·衡阳)已知人耳区分两次声音的时间间隔为0.1 s以上，现有一根长为8.5 m的铁管，如果你将耳朵贴在铁管的一端，让另一个人去敲击一下铁管的另一端，则敲击声由空气传入你的耳朵需要________s，你会听到________次敲打的声音．(已知声音在空气中的传播速度为340 m/s，在铁中传播速度为5 200 m/s) 命题点2　声音的特性 　(2015·郴州)在公共场所大声喧哗是不文明的行为，交谈时应轻声细语，不影响他人．这里的“大声”和“轻声”是指声音的() A．音调　 　B．音色　 　C．响度　 　D．频率 音调是指声音的高低(粗细)，取决于发声体振动的频率；响度是指声音的强弱(大小)，取决于 4．(2015·烟台)如图所示，是音叉和长笛发出的两列声波在同一示波器上显示的波形，则这两列声波() A．音调不同 B．响度不同 C．音色不同 D．音调、响度、音色均不同 5．(2015·常德)上物理课时，物理老师对某同学说“回答问题时，请声音大一点”，这里的“大”指的是声音的() A．音调 B．音色 C．响度 D．频率 命题点3　噪声的控制 　(2015·泰安)近年，全国各地掀起跳广场舞的热潮，广场舞有益身心健康，但也() A．调节音响的音量，使声音的音调不要太高 B．居民关闭门窗，是在人耳处减弱噪声 C．在广场上安装噪声监测装置，以阻断噪声的传播 D．晚八点半以后停止跳广场舞，以防止噪声的产生 点拨：防治噪声主要从声源处减弱、声音的传播过程中减弱、从人耳处减弱这三个环节考虑．在处理实际问题时，要考虑实际可行性． 6．(2015·长沙)长沙福元路大桥东入口采用了全封闭的隔音措施，如图所示，该设施长175 m，高7 m．由隔音板组成，能降噪20分贝左右．下列说法中正确的是() A．采用全封闭隔音是在声源处阻断噪音的传播 B．分贝是用来表示声音强弱等级的单C．隔音板能降低噪声的音调 D．隔音板隔音利用了声音的直线传播 7．(2014·十堰)为使教室内的学生免受环境噪声的干扰，下列哪种方法是最合理的() A．老师讲话声音大一些 B．每个学生都戴一个防噪声的耳罩 C．教室内安装噪声监测装置 D．在教室周围植树 命题点　与声相关的探究 探究声音的产生条件、声音的传播、声音的响度的影响因素、声音的音调的影响因素，是中考的热门考点．控制变量法、理想化实验、转换法，是实验过程中常用的探究方法． 　(2015·黄冈一