矩形判定教案设计.docVIP

矩形的判定 方城县厚德学校 郑小锐 一、课前三分钟 复习平行四边形的性质； 分别从边、角、对角线三个方面复习平行四边形的五种判定方法； 复习矩形的性质。 二、温故知新 1、定义：有一个角是直角的平行四边形叫做矩形 2、矩形的性质： 角：四个角都是直角； 边：对边平行且相等； 对角线：互相平分且相等； 对称性：中心对称图形，轴对称图形 三、学习目标 1、探索并理解矩形的判定方法，能准确地用数学语言表达； 2、能有理有据地运用“有三个角是直角的四边形是矩形”、“对角线相等的平行四边形是矩形”进行推理证明，并条理清晰地书写表达。 四、情境导入 甲、乙、丙、三位同学到木工厂参观时，一木工师傅要他们利用自己所学的几何知识帮助检测一个窗框ABCD是不是矩形，他们各自做了检测。他们是怎样检测的呢？ 五、自学探究1 甲同学先用刻度尺量得AB=CD，AD=BC，然后又用量角器量得其中一个内角∠A=90°，因此甲判定这个四边形ABCD是矩形。 请同学们根据甲同学的测量方法说出他判定这个四边形为矩形的依据？ 有一个角是直角的平行四边形叫做矩形。——-矩形的定义 所以，矩形的判定方法1：定义法 几何语言： ∵在 □ ABCD中，∠C=900 ∴ □ ABCD是矩形 六、检测1 《学案》 59页 知识点1第1题 七、自学探究2 乙同学认为甲的方法太复杂，他只用量角器量得这个四边形的三个内角∠A 、∠ B、∠C都是90°，他就判定这个四边形ABCD是矩形。 请同学们根据乙同学的测量方法总结猜想他判定这个四边形为矩形的依据？ 学生猜想：有三个角是直角的四边形是矩形。 已知：在四边形ABCD中， ∠A= ∠B= ∠C=90° 求证：四边形ABCD是矩形 证明：∵ ∠A= ∠B= ∠C=90° ∴ ∠A + ∠B = 180° ∠B + ∠C = 180° ∴AD∥BC， AB∥DC ∴四边形ABCD是平行四边形 ∵ ∠A=90° ∴四边形ABCD是矩形 所以，猜想成立，为真命题。此结论可以作为矩形判定的依据。我们把它叫做矩形的判定定理1. 矩形的判定定理1：有三个角是直角的四边形是矩形。 数学语言：∵四边形ABCD中， ∠A= ∠B= ∠C=90° ∴四边形ABCD是矩形 八、检测2 课本106页 练习 第1题 要求：解题条理要清晰 时间：5分钟 九、自学探究3 丙同学想了一下，他决定用与他们不同的方法来判断。他先用刻度尺量得AB=CD，AD=BC，然后又量得这个四边形的两条对角线AC=BD，他就判定这个 四边形是矩形。 请同学们根据乙同学的测量方法总结猜想他判定这个四边形为矩形的依据？ 学生猜想： 对角线相等的平行四边形是矩形。 已知：在平行四边形ABCD中，AC=BD。 求证：四边形ABCD是矩形。 证明：∵平行四边形ABCD ∴AB=CD ∵BC=BC AC=BD ∴ △ABC≌ △DCB（SSS） ∴ ∠ABC=∠DCB ∵ AB//CD ∴ ∠ABC+∠DCB=180° ∴ ∠ABC=∠DCB=90° ∴四边形ABCD是矩形 所以，猜想成立，为真命题。此结论可以作为矩形判定的依据。我们把它叫做矩形的判定定理2 矩形的判定定理2：对角线相等的平行四边形是矩形。 数学语言：∵□ABCD、AC=BD ∴□ABCD是矩形 十、检测3 课本 104页 练习 第1题 要求：解题有条理 时间：5分钟 十一、小结 定义法：一个角是直角的平行四边形是矩形； 判定定理1：有三个角是直角四边形是矩形； 判定定理2：对角线相等的平行四边形是矩形。 十二、堂清 一、基础知识关 在判定一个四边形是矩形时： 若判定的对象是平行四边形，则还需有一个角是 直角 或对角线相等 ； ⑵、若判定的对象是四边形，则需三个角是直角 或需先判定这个四边形为平行四边形 ，再找一直角或对角线相等。 2、选择题 ⑴、具备条件____的四边形是矩形．【 】 A．两条对角线相等 B．对角线互相垂直 ．一组对角是直角 D．有三个角是直角 二、练习 已知：如图,矩形ABCD的对角线AC、BD相交于点O，E、F、G 、H分别是AO 、BO 、CO 、DO上的一点 ,且