十二年国教--补救教学.DOC

高雄市三信家商104學年度第一學期 餐飲管理科教師專業社群研習-成果報告 目錄 簽到表-----------------------------------------------01 回饋統計---------------------------------------------03 活動照片---------------------------------------------06 研習簽到表 三信家商104學年度「餐飲管理科教師專業社群研習」 研習活動回饋單 各位親愛的夥伴： 感謝您參與本次辦理之「餐飲管理科教師專業社群研習」知能研習，為瞭解各位夥伴的意見及想法，以做為往後辦理類似研習的參考，麻煩您花幾分鐘的時間填寫這份回饋單，並請將此回饋單交給工作人員。非常感謝您！ 一、您的基本資料： ◆性別：男： 5 人　　女： 31 人 ◆服務年資： 01~05年：9人　06~10年：13人　11~15年：5人　16~20年：2人　21年以上：7人 ◆任教主要科別：餐飲11人 觀光5人 資處2人 英文2人 國文5人 商科3人 自然4人 健康與體育4人 問題 非常滿意 滿意 尚可 不滿意 非常不滿意 一、在研習時間方面 15 21 0 0 0 二、在研習地點方面 20 16 0 0 0 三、在主講教師方面 22 14 0 0 0 四、在研習內容方面 19 17 0 0 0 五、參加研習後，您對「教師專業社群研習」的認識是否有幫助 18 18 0 0 0 三信家商104-1學年度提升教師專業 一、研習的整體活動安排，您覺得最大的收穫是： 對於差異化教學能有新的認識 有增加了解可執行差異化教學的方法 可運用更多資訊 收獲良多 更了如何差異教學 更了解應該怎麼做作業，怎麼寫作業 尊重每個學生之差異性，使其學習更有效率 對差異化教學的分組教學法更了解，也可實務運用 翻轉教室(學習與教育方式的改變)同儕教學是非常有效率的 想起任教的初衷，再省思＂如何以差異化教學運用於現實的教學活動中＂ 了解差異化教學技巧 了解多方面的去安排差異化教學的項目 協助同學用不同方法得到成就 對於學生該怎樣調整課程 看見其他不同於自己的應用方法 對12年國教的教學經驗更有收獲 開啟學習動機的守則 此次研習對12年國教有很大的幫助 實務教學很有助益 二、您課程的想法或建議: 希望能有實務上應用的進一步分享 非常好 GOOD 很棒 感謝分享 棒!棒! 講師太可愛了，長江後浪推前浪 講師準備相當用心 差異化教學，適性揚才的重要，講師說明清楚，幽默風趣 針對學生程度不一，如何使其對課程有興報，喜歡學習上學，乃任教者最大的挑戰 聽完後受益良多 請再找一樣優秀講師  活動照片 教師研習簽到 講師授課 教師經驗分享 田琳主任 6