方程和实际问题例5--12.6.docVIP

简易方程—实际问题与方程(4) 授课时间 教学内容：教材P79例5及练习十七第11、12、13题。 教学目标： 1、结合具体事例，学生自主尝试列方程解决稍复杂的相遇问题。 2、根据相遇问题中的等量关系列方程并解答，感受解题方法的多样化。 3、体验用方程解决问题的优越性，获得自主解决问题的积极情感，增强学好数学的信心。 教学重点：正确寻找数量间的等量关系式。 教学难点：利用画线段图的方法帮助学生分析理解等量关系。 教学方法：创设情境、知识迁移、自主探究、合作交流。 教学准备：多媒体。 教学过程： 一、复习导入 1．小林骑摩托车每分钟行250m，5分钟行多少m？ 已知什么，求什么，根据什么解答？ 板书：路程＝速度×时间。 2．今天我们继续研究速度、时间、路程这三者之间的数学问题。 二、互动新授 1．出示教材P79例5。 a观察主题图已知条件和要求的问题是什么？ b请两位同学上来演示，并用画线段图的方法分析数量关系。帮助同学们理解相遇时间。知道求何时相遇也就是求相遇时间。 c分析数量关系，列方程解答。 小林骑的路程＋小云骑的路程＝总路程。 d还有其他解法吗？两种解法之间有什么联系？ （甲速+乙速）×相遇时间=路程 三、巩固拓展 四、课堂小结 通过本节课学习你有什么收获？有什么疑问？ 简易方程—整理和复习（1） 教学内容：教材P8