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高等教育自学考试本科 毕业论文 小学语文课后作业问题研究 专 业： 教育管理 学生姓名： xxx 准考证号： 226713100173 指导教师： xxx（讲师） 2014年10月25日 目录 摘要.关键词 一、小学语文课后作业概述 3 （一）课后作业的含义 3 （二）小学语文课后作业的的特征 3 二、小学语文课后作业的误区 3 三、小学语文课后作业设计的要求 4 （一）质量化数量化的要求 4 （二）培养个性化的要求 5 （三）趣味性的要求 5 参考文献 【摘要】本研究是针对不少语文教师在备课时忽略作业的精心设计，使得学生课后作业枯燥繁琐具有机械性，学生课后作业多，得到的效果又不好得现状。提出了作业应该数量化，个性化，趣味化等要求,希望对大家有所帮助。 【关键词】课后作业;评价;设计?? 小学语文课后作业问题研究 一、小学语文课后作业概述 （一）课后作业的含义 课后作业指家庭作业，学生不在老师直接监督下进行的学习，是课堂教学的继续，有助于学生消化、理解和巩固课堂所学的知识，掌握相应的技能，培养学生学习的自觉性、自主性，养成良好的学习技能、分析问题和解决问题的能力。 家庭作业首先在德国的学校出现，宗教改革运动时期，它作为一种学习活动开始发展。