小班美术主题活动春天来了.DOC

小班美术主题一：春天来了 一、主题说明： 随着天气渐渐的暖和了，小孩子们在户外的时间多起来，很多小孩子喜欢趴在花坛边上玩土，我并没有阻止他们的行为，等回到教室时，我问他们玩土时有没有发现什么？有的小朋友说看见土里有绿色的小芽，我问他们知不知道绿色的小芽是什么？有的小朋友说可能是小草吧？有的小朋友说是种子发芽了吧？我对他们的说法没做任何评价。接着我又问他们还发现了什么？有的说土没有以前那么硬了。我接着问为什么？很多幼儿摇头表示不知道。于是我根据季节的特点设计“春天来了”的主题活动。 二、主题目标 1.从自身及周围环境等的变化中，感受初春的到来，了解春天的基特征。 2.从多角度（绘画、声音、肢体、语言等）来表达自己寻找到的春的信息。 3.了解春天常见的几种动物，感知春天里动物的变化。 、 4.通过说说、做做等活动，培养幼儿热爱小动物的情感。 5.从自身及周围环境等的变化中，感受初春的到来，了解春天的基本特征。 6.在园地种植等活动中，感知春天是个万物生长的季节，感受春天的美。 三、主题网络 四、资源利用 1.信息资源：关于本主题的一些VCD、录象等资料。 2.家长资源：和孩子、家长一起收集主题活动资料，丰富孩子的相关主题经验。如：填写有关主题活动的调查表，收集有关主题活动的操作材料，家长带孩子一起动手制作，园外多观察身边的事物。 3.物质资源：各种书籍。 五、关键活动 活动 1: 美术：蜗牛出来了 活动 2：美术：春天的小蝌蚪 活动 3：美术：有趣的毛毛虫 活动 4：美术：春姑娘的花园 活动 5：美术：草地上的花 活动 6：美术：给柳树妹妹梳头 活动 7：美术：花儿真美丽 活动 8：美术：春天的小鸟 六、主题环境创设 类别 创设情况 相关材料 主 题 墙 1.创设“春天来了”的主题墙，并且创设“美丽的春天”，在专栏中张贴幼儿绘画的作品。 2．将幼儿的手工作品布置在外走廊上。 1.布置墙饰材料。 2.幼儿作品和各种图片。 益智区 为小花插上相同颜色的花瓣。 1.塑封好的花瓣 2.封好的花 美工区 提供纸、笔、油画棒等材料，鼓励幼儿大胆绘画，并进行装饰。 1．A4纸， 2．记录纸、水彩笔等 建构区 用积木建造各种花儿，并命名，讲述不同的形状。 各类型积木、插塑 阅读区 提供《春天》的图书及碟片，让幼儿根据自己的兴趣观看书籍，扩大自己的知识面。 1．《春姑娘》 2．《美丽的春天》等。 七、主题活动组织与实施： 活动1：春姑娘家的花园 活动目标： 1.学习用印花、撕贴的方法表现美丽的花朵。 2.感受大自然中花的美丽，学会欣赏身边美好的事物。 活动准备： 1.活动前组织幼儿观察春天的各种花卉。 2.粉红色颜料、废纸团、黄色彩纸、桃树的树干和迎春花花茎图。 活动过程： 一、参观各种花卉。 1.教师当蝴蝶妈妈，幼儿当蝴蝶宝宝。 小朋友们你们知道蝴蝶的家在哪吗？（花园）蝴蝶宝宝们！妈妈听说花园里现在开满了花，可漂亮了，妈妈带你们到那参观参观吧！在参观前我要给宝宝们留两个问题： （1）你看到的花叫什么名字？ （2）它是什么颜色的？ 2.放《蝴蝶找花》的音乐，幼儿随音乐任意到班中各处欣赏各种花卉。 幼儿学蝴蝶飞舞，并观察桃花和迎春花。教师在幼儿观察的过程中，可与个别幼儿共同欣赏，并随机与幼儿一起讨论问题。 二、讨论各种花卉。 1.蝴蝶宝宝们，你们累了吗？我们坐在这休息一会儿吧！ 2.提问：（1）你们都看到了什么花？（桃花、迎春花，海棠花……，如果幼儿不知道，教师可告诉幼儿。） （2）桃花是什么颜色的？迎春花是什么颜色的？…… 3.小结：这些美丽的花都有各自不同的颜色，桃花是粉红色的，迎春花是黄色的……都很漂亮。而这里还有许多漂亮的花都是老师亲手制作的，你们知道老师是怎么做的，是用什么做的吗？来，孩子们！ 三、教师操作示范。 教师带领幼儿参观各组，并向幼儿简单介绍各组的材料及制作方法。 1.印花制作 （1）你们猜，这是什么花？他们是怎么做出来的呢？ （2）对了，是用废纸团轻轻蘸上粉红的颜料，再在画好的树干上用力按一按，这样美丽的桃花就印出来了。这种方法叫做印花法。 （3）教师边讲解，边示范，并请个别幼儿尝试操作。 2.撕贴制作 （1）瞧，这黄色的又是什么花呢？他们是怎么做出来的呢？跟刚刚的花做法一样吗？ （2）对了，这种方法是不一样的，这种叫撕贴法。是用黄色的彩纸撕下来，一片一片的就像迎春花，然后用胶水把它们都贴在迎春花的茎上，漂亮的迎春花就做好了。 （3）教师边讲解，边示范，并请个别幼儿尝试操作。 四、幼儿动手操作。 1.孩子们，你们想不想自己动手制作？ 2.下面就请小朋友们选择自己喜欢的方法制作吧！（幼儿自由选择小组，教师在幼儿制作