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2016年春季学期第一周历史试题 ————年级 学号————— 姓名———————— 第1课 中华人民共和国的成立 一、筹建新中国请你认真阅读教材23页“筹建新中国”一目的内容，完成以下问题中国人民政治协商会议第一次全体会议 1．时间： ；地点： 2．参加政协会议的有哪些人？这说明了什么？ 3．政协会议通过了哪些主要内容？ （1）制定了： （2）选举产生了： （3）还确定了：（请你认真阅读教材3—4页“开国大典”一目的内容，完成以下问题） 1．中华人民共和国中央人民政府委员会第一次全体会议有何内容？ ．理解记忆新中国成立的历史意义。 1．解放西藏的方针： ；2．解放时间： 2．人民解放军为什么能够和平解放西藏？ 3．你还有那些不明白的问题？ 中华人民共和国中央人民政府第一次全体会议 接受 任命 任命 第2课 为巩固新中国而斗争 一、稳定物价之战（请阅读教材第8页的内容，完成以下问题，能在课本上找到就行） 1．新中国成立之初面临着怎样的经济形势？2．人民政府面对严峻的经济形势，为了巩固新生的政权，采取了什么措施？取得了怎样的结果？（土地改革）（请你认真阅读教材第9—10页的内容，完成下表） 必要性 经过 开始 结果 意义 ① ② ③ 阅读教材内容，完成以下问题，自己解决不了的听老师讲述 1．中国政府为什么要组织军队入朝作战？（为什么说抗美援朝就是保家卫国？） 2．抗美援朝战争的简单经过。 （1）开始： （2）结束： 3．历史意义：毛泽东曾高度评价“米棉之战”的意义不下于“淮海战役”，你怎样理解这句话？ 2．我们绝大部分同学都来自农村，家里都有土地，现在你家里的土地和20世纪50年代农民家里的土地性质一样吗？ 3．中国人民解放军入朝作战为什么要改称中国人民志愿军？现在如果美国对朝鲜动武，中国还会卷入吗？ 请你认真阅读教材分步骤完成表格内的问题从《共同纲领》到第一部宪法说明了什么问题？ 2．你能说出现在某些国家所做的一些不符合和平共处五项原则的例子吗？ 3．周恩来在万隆会议上提出“求同存异”的方针，推动会议取得圆满成功。“求同存异”的“同”“异”分别指的是什么？ 【归纳整理】 请完善本课的知识树： 第4课 社会主义制度的胜利 【自主学习】 一、第一个五年计划（请同学们阅读课文20－21页，回答下列问题） 1．过渡时期 （1）过渡时期是指： （2）过渡时期总路线： 2．第一个五年计划 （1）时间： （2）任务： 二、三大改造高速进行（同学们阅读课文20－21页，完成下面表格） 改造内容 改造途径 改造结果 历史意义 存在问题 农业 手工业 资本主义 工商业 【共同探究】(不依附，不从众，让思考成为习惯！) 1．第一个五年计划为什么要优先发展重工业？ 2．三大改造的实质是什么？为什么说三大改造的完成标志着社会主义制度在我国的基本建立？ 2016年春季学期第三周历史试题 ————年级 学号————— 姓名———————— 第6课 艰难曲折的探索历程 【自主学习】一、中共八大（请你认真阅读教材31-32页一目的内容，回答下列题） 1．中共八大 （1）思想准备： ；时间： ；地点： 主要内容： 历史： （2）为什么说中共八大是党在探索社会主义建设道路过程中取得的重要成果？ 曲折失误 总路线 通过 内容 大跃进运动 标志 中心 以大炼钢铁为中心 人民公社化运动 特点 具体 内容 一大是 二公是 结果或 危害 三、国民经济的调整（如果有时间就自学，注意“八字方针”、七千人大会、调整结果三个问题） 【共同探究】(不依附，不从众，让思考成为习惯！) 1．八大的正确方针为什么没有贯彻下去?换句话说，党中央为什么会犯“大跃进”、人民公社化运动这样的严重错误？2．这是当年的《人民日报》文章，你相信吗？当时的中国出了什么问题？ 请你逐目阅读教材，分步完成下面的表格）1954年宪法规定：中华人民共和国的一切权力属于人民。1954年宪法体现了鲜明的人民民主原则和社会主义原则。那我国为什么还会发生文化大革命这样的长达十年的内乱？