[中学联盟]湖北省麻城一中2014届高三高考生物专题复习课件：高中生物常规实验（复习）全国通用.ppt.pptVIP

常规实验专题;二、考试大纲要求的课本实验 ;11、模拟探究细胞表面积与体积的关系 12、观察细胞的减数分裂 13、低温诱导染色体加倍 14、调查常见的人类遗传病 15、探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用 16、模拟尿糖的检测 17、探究培养液中酵母菌数量的动态变化 18、土壤中动物类群丰富度的研究 19、探究水族箱（或鱼缸）中群落的演替 20、DNA的粗提取与鉴定 ;三、实验归类分析;四、经典实验方法 1、差速离心法 2、模型方法 3、同位素标记法 4、假说—演绎法 5、类比推理法 6、预实验 7、样方法、标志重捕法;1、某同学在实验室中做“观察洋葱表皮细胞的质壁分离和复原”这个实验时，在实验室老师的帮助下，进行了一系列的创新实验，实验步骤和现象如下表;2、某同学按下表所示制成临时装片进行有关实验。下列相关叙述错误的是（ ） ;3、下列有关物质鉴定方面的叙述错误的是（ ） A、把待测辣椒面放入一定量的植物油中，观察植物油是否变红，可以鉴定辣椒面的真伪 B、可以用班氏试剂来鉴定尿液中是否有葡萄糖的存在 C、在用双缩脲试剂鉴定蛋白质时，双缩脲试剂A液和B液要先混合，再使用 D、要鉴定淀粉是否被淀粉酶水解完需要用碘液，要鉴定淀粉水解是否形成还原糖则要用斐林试剂 ;5、下列关于“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的叙述中，错误的是（ ） A、探究的问题：所选定的生长素类似物促进某种植物插条生根的最适浓度是多少 B、实验中用生长素类似物处理插条的方法可选用浸泡法或沾蘸法 C、在正式实验前先做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件 D、实验中不同浓度生长素类似物溶液浸泡不同插条的时间长短要有不同的梯度;6、下列生物学研究方法中，不正确的是（ ） A、利用纸层析法分离叶绿体中的色素 B、利用同位素示踪法研究光合作用碳原子的转移途径 C、利用取样调查法研究生物的种群密度 D、利用饲喂法研究生长激素的生理作用;五、常用实验技术与方法 1、显微镜的使用 7、杂交方法 2、临时装片的制作技术 8、确定个体基因型 3、纸层析技术 9、确定遗传方式 4、同位??标记技术 10、育种方法 5、获得无籽果实的方法 11、种群密度调查 6、确定激素功能的方法