健康教育对40例艾滋病患者血液生化检查依从性影响.docVIP

健康教育对40例艾滋病患者血液生化检查依从性影响 　　摘 要 目的：通过对抗病毒治疗的艾滋病患者进行健康教育，为艾滋病患者的管理提供参考依据。方法：对收治的40例抗病毒治疗的艾滋病患者按是否进行健康教育分为教育前A组、教育后B组，通过随访检查血常规、肝功能、肾功能、血淀粉酶、血糖6个月，观察上述指标的检查次数。结果：抗病毒治疗的艾滋病患者进行健康教育后血液生化检查依从性由47%上升到85%，A组与B组检查依从性比较差异有显著性（P＜0.01）。结论：健康教育能提高艾滋病患者血液生化检查依从性。 　　关键词 艾滋病 依从性 健康教育 　　Abstract Objective: Through adopting hea lthy education,it is provide some reference to manage the anti-viral treatment patients of AIDS.Methods:The 40 anti-viral treatment patients of AIDS by adopting healthy education or not from September in 2005 to September in 2009 divide into A and B groups by education before or after.Through following-up examination:blood routine liver function kidney function blood amylase and blood glucose,observe the above-mentioned indicators of examined times.Results:The examined compliance of the blood biochemistry of the anti-viral treatment patients of AIDS by adopting healthy education come up 85 of percentage from 47 of percentage,it was a significant difference that the examined compliance of the blood biochemistry of A group compared toB group（P＜0.01）.Conclusions:The healthy education can increase the examined compliance of the blood biochemistry of the AIDS. 　　Key Words AIDS;compliance;healthyeducation 　　艾滋病即获得性免疫缺陷综合征，它是艾滋病病毒（HIV）侵入人体后破坏人体免疫功能而使人体发生一系列难以治愈的感染和肿瘤导致患者死亡的传染病。目前尚无有效治愈的办法，病死率高［1］，它在全世界的广泛流行已成为严重的公共卫生问题和社会问题。据报道2007年全球艾滋病病毒感染者估计3320万人，新增250万名艾滋病患者，210万患者因艾滋病而死亡［2］。由于艾滋病患者自卑及耻辱性，其治疗和随访检查依从性都较差。通过自贡市定点艾滋病医院治疗随访表的观察，艾滋病患者抗病毒治疗后的检查依从性也较差。现将我市2005年9月～2009年9月收治有完整资料的艾滋病患者40例血液生化检查依从性进行健康教育6个月后报告如下。 　　 　　资料与方法 　　一般资料：40例艾滋病患者均为我市抗病毒治疗的艾滋病患者，男34例，女6例，年龄25～56岁；年龄25～56岁，平均34±4.23岁；小学文化5例，初中文化30例，大专文化5例；有固定职业7例，无固定职业33例；已婚17例，未婚或离异23例；性传播5例，注射传播35例。 　　抗病毒治疗艾滋病患者入选的条件：①艾滋病病例诊断标准参照世界卫生组织《艾滋病诊断标准》［3］；②对艾滋病的抗病毒治疗按照2004年8月中国疾病预防控制中心颁发的《艾滋病抗反转录病毒治疗的医学入选标准》执行；③对抗病毒治疗的艾滋病患者随访按照2004年8月中国疾病预防控制中心颁发的《艾滋病抗病毒治疗的监测》［4］要求执行。 　　方法：按是否有健康教育分为教育前A组、教育后B组。A组和B组均是免费抗病毒治疗和免费随访检查。B组由艾滋病专业管理人员每次对入选的抗病毒治疗的艾滋病患者检查血液生化时介绍部分艾滋病知识。按照中国疾病预防控制中心免费随访检查的要求，开始服抗病毒药物后2周、1个月、2个月、3个月和以后