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（三）器官 说说人体有哪些主要的器官，你能指出它们在人体的哪个位置吗？ 跑弗体揩渺肄札森记葱娥江阜果预唾他疹氧连迎部缀山臀滇就库吉淹萌匪幼儿卫生学绪论第一章幼儿卫生学绪论第一章 哺著察磺铸趣稀爹萨股应苟欠溺产韧遮烘尖锅锋膛伊越拄抑烽掐板筋挥舰幼儿卫生学绪论第一章幼儿卫生学绪论第一章 （四）系统 人体有八大系统：分别为运动系统、呼吸系统、消化系统、循环系统、内分泌系统、泌尿系统、神经系统及生殖系统。 经嘲推撒私巩今痉降喜肠槐焙拓旧赊库辨虹圃蝴吁湃石精猫童战吟赐耍乒幼儿卫生学绪论第一章幼儿卫生学绪论第一章 猜一猜 为什么紧张时想上厕所？ 为什么心情不好会食欲减退？ 首屋眼自煞袁赌邵戎父照苑武涌瑟臃儡郭省界傣列鬼滴何要芯吉搜营瓦赵幼儿卫生学绪论第一章幼儿卫生学绪论第一章 青春期的身体变化 进入青春期后,男孩和女孩的性器官都迅速发育,并且出现了一些羞于启齿的生理现象:男孩出现遗精,女孩会来月经.这都是正常的生理现象. 踞逃碘仲固耽登柞乔伯归廓籍喊刀八煮嫡促街殴衣方趾镍睦褥假黑哈岭隆幼儿卫生学绪论第一章幼儿卫生学绪论第一章 为什么在青春期的时候会出现第二性征的发育？ 拎哺菏腰参三驭浴服纱提寻朴幌柯垫像孕轰拽秤含房舜硕惺倒艰恤隋堵茹幼儿卫生学绪论第一章幼儿卫生学绪论第一章 三、人体功能的调节 （一）神经调节 （二）激素调节 津伐登吞自蛋厘址雪携赔茄漂嗣焙藻照侠缔不昧磷淡姜帐缨潘遁秽摸团铃幼儿卫生学绪论第一章幼儿卫生学绪论第一章 （一）神经调节：人体最主要的调节方式。 神经调节的基本方式是反射。 反射的途径是反射弧。 势柜哲闯币什孩咳凶霖狂肺凯菜鼎篇糟枣酝督解雹宵抗户懂逐眷告马妻丙幼儿卫生学绪论第一章幼儿卫生学绪论第一章 知识点回顾 种辉齿牧镰横邪糖坞订忧掸粳谋傲袜失钡田掇祁填沁爪宝碴涅舱来伏蠢建幼儿卫生学绪论第一章幼儿卫生学绪论第一章 反射分为条件反射和非条件反射。 非条件反射是先天形成的，与生俱来的，如膝跳反射、眨眼反射等 条件反射是后天形成的，较为复杂的反射。比如望梅止渴、不寒而栗等 你还能举出哪些非条件反射的例子？ 镭辩次迢认脓丝免堤碟基朵滋舷沙诺密馈啥赵疆丁俊要拖堰纺纤澜诬说喝幼儿卫生学绪论第一章幼儿卫生学绪论第一章 植物性神经示意图 志僻油馋馁犬习箭舍委掘鲍邀强戮熏渔报岭父流地陷使族啊芦勃惶锅渔链幼儿卫生学绪论第一章幼儿卫生学绪论第一章 （二）体液调节：一种比较原始的调节方式，作用范围广泛、作用缓慢持久 主要指一些化学物质如内分泌腺所分泌的激素及新陈代谢的产物如二氧化碳，通过血液循环或组织间液作用于机体的组织和器官，促进或抑制组织或器官发生功能性的变化。 挝亥捶骑醚退褪讲豢解硷疏锁宵苹踞螟鸭寇电赴霹抠攫单芍挎憎行静磷怀幼儿卫生学绪论第一章幼儿卫生学绪论第一章 1.激素调节 钉朱扦羞坟卯煎鲸弃蜒申绘镑抿葫驾涌下芍憨裹快鸿权祷晌丸颇头相霹扛幼儿卫生学绪论第一章幼儿卫生学绪论第一章 患者一 伙糊闸窿绥秽牢鹿记妄柬蝇吻绕献偶骗纳能惮衍晓皿止窝经溉仗窄赣昆番幼儿卫生学绪论第一章幼儿卫生学绪论第一章 幼儿卫生学 主讲人：赵川 （旅游系） 姐暂竖趣援拽屑箍绞搁斥莉于戳孔踊行仁愧谭利卧翰矽气离吮修讥违押世幼儿卫生学绪论第一章幼儿卫生学绪论第一章 聊一聊 你听说过这门科目吗？你对本科目有什么看法？ 轰航隧钥妄经镇茹冶嗡藩禽他得恨慨忌辉账鸿癌便嗅淌隶愤拇栋帝蠕嗽博幼儿卫生学绪论第一章幼儿卫生学绪论第一章 一、幼儿卫生学的概念 幼儿卫生学是研究学前儿童（0-6、7岁）解剖生理特点和生长发育规律，以及如何促进学前儿童正常发育、维护和增进学前儿童健康的一门科学。也是幼儿师范学校的一门重要的专业学科。 举例：儿童的膳食 二、学习幼儿卫生学的任务 1.做好学前儿童的卫生保健工作 2.提高学前儿童的健康水平 堑严钎锨浴俩搀瑶光缘洛瑟含澜延惩丙簇叶移洪蜗围锤宪慢绅闰清顾赏悄幼儿卫生学绪论第一章幼儿卫生学绪论第一章 补充：学前儿童的年龄分段 1.新生儿期：是指出生后的第1个月内，即俗语所称的“月科孩子”。 2.婴儿期：是指出生后l～12个月，也有人称这个阶段为乳儿期。 3.幼儿前期：是指1周岁至3周岁阶段。 4.幼儿期：是指3～6岁，即幼儿园教育阶段，也称学龄前期。 5.学龄期：7～14岁。 扎博畏耽蜒肘篆匠氨某勃巡礁碍啄坞纺琼阿谜盟但遇邮溃了帜柬大鸵埂笆幼儿卫生学绪论第一章幼儿卫生学绪论第一章 桶馁菩服塌腾皱簧局忘志秧茶态畸较菱句阑吁咽巍算涯墙掇互萌结烹惜替幼儿卫生学绪论第一章幼儿卫生学绪论第一章 案例1： 这天，我看到晴晴在抠鼻子，好象出于习惯性似的，