定稿__手捧空花盆的孩子.pptVIP

手捧空花盆的孩子 早上，他会去（ ）。 中午，他会去（ ）。 傍晚，他会去（ ）。 太阳出来了，他会去（ ）。 下大雨了，他会去（ ）。 通过小朋友们的想象我们知道了这个手捧空花盆的孩子很辛苦地在种花，可是他的种子并没有开花，这时候他的心情会—— 难过、伤心 那我们请两位同学上台演下国王和孩子，注意要把孩子的情绪表演出来。 他哭起来，说：“我把花籽种在花盆里，每天用心浇水，可是花籽怎么也不发芽。我——我只好捧着空花盆来了。” 部首： 结构： wèi 木 独体字 部首： 结构： jù 口 半包围 部首： 结构： dī 亻 左右结构 手捧空花盆的孩子 pén 听老师读课文，想一想这篇文章讲了一个什么故事？ 同桌互读课文，互相帮忙识字，并且圈出生字娃娃 pěng tiāo xuǎn jù jí 捧着 挑 选 聚集 chǎng jì xiǎn 广场 成绩 显示 jiāo pén wèi 浇水 花盆 未来 jù dī kū 一句话 低头 哭起来 chéng shí zhǔ zǐ 诚 实 煮过 花籽 捧着 挑选 聚集 广场 成绩 显示 浇水 花盆 未来 一句话 低头 哭起来 诚实 煮过 花籽 kū哭 hái 孩 pén 盆 shí 实 xuǎn 选 xiǎn 显 pěng 捧 jì 绩 jù 句 shènɡ 盛 dī 低 jiāo 浇 chéng 诚 jí 集 zǐ 籽 捧 哭 选 未 实 挑 句 诚 低 场 盆 未 选 集 句 哭 捧 浇 低 诚 实 绩 盆 花 种 种 花 zhǒnɡ zhònɡ 从前有个国王，年纪很老了。他想挑选一个孩子当未来的国王。 想一想： 年老的国王想干什么？他用了什么方法？ 这一天，全国各地挑选出来的孩子都聚集到王宫前的广场上。国王给每个孩子发来一粒花籽，让他们总在自己的花盆里。三个月后，国王将根据种花的成绩来挑选未来国王。 三个月过去了，孩子们一起来到国王面前，一个个都捧着一盆花 ，有红的，有黄的，有白的，都很美丽。 看着图片结合课文想想手捧鲜花的孩子心情怎么样？会想些什么？ 国王看着鲜花和孩子们，皱起了眉头，一句话也不说。 不高兴 他边走边看，忽然看见一个孩子手里捧着一个空花盆，低头站在那里，显得很伤心。 国王走过去，问他：“孩子，你怎么捧着个空花盆呢？”孩子哭起来，说：“我把花籽种在花盆里，每天用心浇水，可是花籽怎么也不发芽。我——我只好捧着空花盆来了。” 当他看到别人都捧着美丽的花盆时，他是怎么想的呢？ 当孩子看到自己的花籽迟迟不开花时，他会怎么想？他会怎么做呢？ 他为什么捧着空花盆来呢？ 这个捧着空花盆的孩子，他十分用心地浇水。 他也许还会给种子施了些肥，除下草。 他天天看啊，看啊，种子就是不发芽。 十天过去了，一个月过去了， 花盆里的种子却不见发芽。 他天天浇水、施肥，可是种子就是不发芽。 国王听完这孩子说的话，心情是怎么样的？ 国王听了，高兴得笑起来。他说：“找到了！找到了！我就是要找一个诚实的孩子做国王，这个孩子就是你！” 国王看着鲜花和孩子们，皱起了眉头，一句话也不说。 国王听了，高兴得笑起来。他说：“找到了！找到了！我就是要找一个诚实的孩子做国王，这个孩子就是你！” 国王面对两种花盆 他的态度一样吗？ 从两种不同的态度中 你体会到了什么？ 国王发给大家的花籽是一样的可是为什么种出来两种不同结果呢？ 原来，国王发给孩子们的花籽是煮过的，怎么可能发芽、开花呢？” 现在你们知道为什么国王看见手捧鲜花的