高中历史_第7课 汉字与书法课件2 岳麓版必修3课件.pptVIP

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  • 2018-06-05 发布于贵州
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高中历史_第7课 汉字与书法课件2 岳麓版必修3课件.ppt

高中历史_第7课 汉字与书法课件2 岳麓版必修3课件

* * 第七课 汉字与书法 一、从汉字的起源到“书同文” (实用性) 半坡遗址陶器上的符号 1、起源: 新石器时代陶器上的刻画符号,与后来成熟文字有一定的渊源。 二里头遗址出土陶器上的刻划符号 山东大汶口遗址出土的灰陶尊和上面刻画的符号 2、成熟: 一、汉字演变 1、起源:新石器时代,陶器上的刻 画符号 ①商朝的甲骨文是目前所知最早的成熟的汉字。②商周:铸在青铜器上的文字,称为金文(铭文、钟鼎文;字体:大篆) 甲骨文 与纺织有关的甲骨文字 蚕 桑 丝 裘 衣 (商周时期)刻在青铜器上的铭文,大多颂扬天子功绩或世记载重大事件,多为征伐或俘获.赐臣仆土地 车马 金贝等. 金文是有意识的历史记载 金文 2、成熟:商朝:甲骨文 一、汉字演变 (实用性) 1、起源:新石器时代:陶器上的刻画符号 背景:春秋战国时期,文字紊乱,削弱汉字的交流功能,不利于文化的发展和生产的进步 措施:秦朝统一后,秦始皇推行“书同文字” 小篆、隶书(简便)。 3、汉字的统一(背景、措施、作用) 作用:对统一的多民族国家的形成和发展产生了深远影响 秦朝统一文字(以“马” 、“安”两字为例) 小篆  小篆是一种非常漂亮的字,字形是长圆形,左右对称,线条粗细一样,有一种圆笔曲线的美 隶书 隶书是快写小篆形成的,隶书字形扁平,

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