高考复习方案（江西省专用）2014届高考语文二轮复习精品课件（真题体验答题指津阅卷警示专题对练）专题六古代诗词鉴赏（92张ppt含13年高考题）全国通用.pptVIP

返回目录 专题对练 专题六　古代诗词鉴赏 (1)本诗一、二两联描写了怎样的景色？有何作用？请简要分析。(4分) [答案] 前两联描写了边地凄凉的景象，(1分)胡天九月，草木枯萎折断，风尘四起，霜雪渐浓，令人生畏，(1分)渲染苦寒的氛围，(1分)烘托了后两联的客思之“愁”。(1分) [解析] 本题考查评价文章的思想内容和作者的观点态度的能力。首先要概括出景色特征，联系题目可知，边地之秋，然后具体分析；答作用时，要注意结构上的作用。 返回目录 (2)最后一联描写了怎样的人物形象？与前三联相比写法上有何不同？(4分) [答案] 描写了一个闺中思妇，殷勤伫望的形象。(2分)前三联实写，最后一联虚写，(1分)由“边书驿骑”而引发的联想，家中的亲人一定在巴望着“我”，准备迎接“我”在来年的春色中归来。(1分)(如果认为从“思妇”角度看，前三联虚写，最后一联实写，言之成理亦可) [解析] 本题考查鉴赏文学作品的形象的能力。答题时要注意答两点，一是形象，二是具体分析。最后一联与前三联相比写法上有何不同，即要说明前三联是什么写法，最后一联是什么写法，还要适当地分析。 专题六　古代诗词鉴赏 专题对练 　 【答案印证】 “净”字本来是干净、单纯的意思，诗中“净”用在“绿”的后面，显示了深春的绿纯净一色，巧妙地展现了暮春时节芳菲凋尽后，“绿”成了大自