孤独症儿童社会交往障碍个案研究.docVIP

孤独症儿童社会交往障碍个案研究 　　【关键词】 音乐治疗；奥尔夫 ；孤独症；社会交往障碍；个案报告 　　中图分类号：R749.94 文献标识码：A 文章编号：1000-6729(2008)009-0688-04 　　 　　儿童孤独症是一组广泛性发育障碍，症状一般在1或2周岁时显现。其症状主要表现在语言发展障碍、社会交往障碍、认知障碍、感知觉障碍方面 ［1］ 。虽然孤独症患儿在认知、社会情感和人际交往方面的发展有很大障碍，但他们在某些方面，如记忆力、运动能力、音乐能力或空间概念上都显示出非凡的能力［2］。大量的研究已经表明，孤独症儿童对音乐有不同寻常的兴趣，并显示出不同寻常的感受力和注意力，其中有些甚至是音乐天才，而音乐用于孤独症的治疗已经取得了显著的效果。舍温（Sherwin）在1953年就已经发现了孤独症儿童对音乐有明显的反应。比如在音调的记忆，古典音乐片断的认知，演奏乐器、歌唱、聆听音乐上都显示出强烈的兴趣与能力［3］。 　　伯格曼（Bergman）和埃斯卡洛纳（Escalona）的研究显示，30个孤独症儿童中，只有一个对音乐没有表现出极大的兴趣［4］。Tanguay在1976年有关大脑半球电生理研究的资料显示：尽管孤独症儿童的人际反应严重受损，但他们对一定的音乐形式和音乐刺激的反应却显示出他们的音乐功能并没有受损［5］。有研究表明孤独症患儿通过音乐治疗，在社会行为