小宝宝“朝花夕拾”.docVIP

小宝宝“朝花夕拾” 　　“一切知识，只不过是记忆！” 　　――培根 　　生活中，很多人因回忆不起小时候的事，而质疑低年龄的孩子是否拥有记忆力。其实，刚出生2周的新生儿就已经出现了记忆模式。过往的趣事都会隐藏在宝宝的记忆深处，所以，爸妈应多帮宝宝“朝花夕拾”，让宝宝的记忆力成为一条快乐流淌的小河！ 　　 　　宝宝记忆力 特点早知道 　　宝宝一出生，记忆力就开始慢慢发展，早期培养宝宝的记忆力，有助于宝宝未来对知识的学习和领悟，对宝宝的智力开发也有着重要的影响。爸妈要了解宝宝的记忆力特点，有的放矢地引导，才能取得事半功倍的效果。 　　1?内容以形象记忆为主。宝宝记忆带有很大的随意性，记忆的内容和效果很大程度上依赖于事物外部的特点，如形象生动、新奇的事物，宝宝就能无意中记住且记得很牢。 　　2?记得快忘得也快。1岁的孩子能再认相隔十多天的事物，3岁时能再认几个月前的事，4岁时可再认1年以前的事。3岁时的记忆可保持几个星期，4岁时可保持几个月，4岁以后可保持更长的时间，一般来说，人们对童年生活的记忆只能追溯到4～5岁左右。 　　3?记忆易受情绪影响。宝宝自我控制能力比较差，记忆活动很容易受情绪的影响而出现差异。宝宝心情愉快则记忆效果良好，心情沮丧则有可能什么都记不住。 　　4?记忆方式以无意、机械记忆为主。婴儿的记忆大多数属于无意识记忆，有意记忆还没有发展成熟。另一方面幼儿对事物的理解能力较差，当他们对记忆的东西不了解时，只会死记硬背，进行机械记忆。所以他们记得快，忘得也快。 　　 　　宝宝记忆力 分段来培养 　　适量地摄入牛奶、核桃、红枣等食物有助于增进宝宝的大脑发育，含有丰富维生素C的食品也能够增进宝宝的记忆力发育。除科学喂养之外，妈妈要多和宝宝玩游戏： 　　0～8个月 　　这个阶段的宝宝尚未形成明显的记忆，但可以对各种刺激作出反应，在反应中逐渐形成记忆模式，这就是记忆的基础。大约在3～4个月时，宝宝开始对陌生人的脸感到害怕，对母亲的脸表现出高兴的笑，这表明记忆已经在婴儿脑中形成。此时婴儿对一些轮廓简单的图案有偏好???色彩鲜艳的刺激物容易引起宝宝的兴趣。 　　＊打造多彩的空间 　　在宝宝生活的空间里，悬挂些能发出声音的玩具，让孩子可以用手去感知、触动；墙壁上粘贴简单、鲜明的图画，随时抱着宝宝去观看，并告诉孩子这些图画上的内容；也可以时常播放一些美妙动听的音乐等，充分利用宝宝的触觉、视觉、听觉等感觉机能，让宝宝产生和形成对事物记忆的模式。 　　＊这是宝宝，你记住了吗 　　宝宝3～4个月以后，爸妈可以时常抱着他去看镜子中的人，告诉他：“这是宝宝，这是妈妈。”宝宝看到镜中的人物会促进他参与探索周围环境的兴趣，并能加快他对简单形象记忆的发展。 　　＊小白兔与大灰狼的故事 　　一盘儿歌、故事磁带或碟片，在宝宝睡前或者醒来时听上一段时间，给宝宝播放简单易懂的小故事，并且告诉他：“宝宝，今天我们来听小白兔和大灰狼的故事！”宝宝小的时候只是为抑扬顿挫的声音所吸引，故事内容并不重要。重要的是需要爸妈用大量的时间和宝宝说说、玩玩，正是在亲切、愉快的亲子交流中，一方面宝宝感受到了父爱、母爱,一方面接受到了大量的语言符号和对事物的感知，从而使记忆发生的时间大大提前。 　　 　　9～12个月 　　这时的宝宝记忆是机械、形象和无意识的，记忆的保持时间很短，不容易从短时记忆过渡到长时记忆。因此，要继续为宝宝提供新的视觉、听觉和触觉的刺激物，以促进他记忆能力的发展。 　　＊会“叫”的怪玩具 　　带响声的玩具能激发宝宝玩的兴趣和注意，从而促进他对事物的记忆。细心的妈妈可以为宝宝提供能发出声音的操作玩具，教他动手去捏、摇、撞，让宝宝增加兴趣的同时，促进对事物的记忆。 　　＊寻找故事主人公 　　当宝宝有了一定的语言理解能力，爸妈完全可以通过寻找图画故事主角的方式来训练宝宝的记忆力。讲图画故事，最好选择只有―个人或―只动物的画面，另外要三言两语讲事物的特征，如：“这是小猫。你看这是小猫的眼睛，这是小猫的胡须。”切忌讲得杂乱无重点，使宝宝失去兴趣，转移注意力。 　　＊走出去，认识“新朋友” 　　在户外，充分利用婴儿记忆的形象性和直观性的特点，经常重复地对宝宝说出各种事物的名称，如“这是花，这是树……”过一段时间后，大人问宝宝花在哪里，树在哪里，使他用眼睛去看，或用手去指。此时，宝宝对事物的再现能力会向前迈进一大步。爸妈需要不厌其烦地重复，因为宝宝对事物从感知到认识，再到回忆有―个过程。 　　 　　1～2岁 　　 该年龄段的婴儿主要还是以无意记忆、形象记忆为主。随着语言的发展，宝宝可以建立一些词语记忆，并理解大人的指令。此时，一方面继续利用婴儿的无意记忆、形象记忆，教他认识、记住身边的事物，另一方面给他一些