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巧妙提问,开发宝宝潜能 　　开发宝宝的潜能有很多方法，但有一种易被大家忽略的方式就隐藏在生活中，这就是“提问”。古人云：学起于思，思源于疑。若宝宝经常面对各种问题，大脑思维会变得日益活跃，继而发展思维力、想象力等。2～3岁是宝宝口语发展的最佳期，父母的提问会促使宝宝作出回答，还能锻炼宝宝的语言表达能力。因此，家长有效的提问能引发宝宝的思考和表达，进而开发宝宝的潜能。 　　 　　 　　1　故事提问法 　　 　　给宝宝讲故事时，可根据其中的情节进行提问。既可以在故事讲述中提问，也可以在讲完之后，围绕故事主题、情节发展或人物特点提出一些问题，让宝宝思考。最好能有启发性，一般先问地点、时间和人物，然后根据人物的活动、人物问的关系、他们的表情、对话等进行提问，以此培养宝宝的语言表达能力和思维能力。 　　也可让宝宝找出相应的图片来回答，这??能促使宝宝仔细观察人物的动作、表情，理解画面的内容。当宝宝回答不出时，您可提出辅助性问题进行引导。拓展他的思路。但需注意应按照其认知能力的发展规律，由浅入深地提问。 　　 　　2　反常规提问法 　　 　　家长提出反常规的问题让宝宝回答，发展想象力，这可为日后提高宝宝的应变能力和创新意识奠定基础。比如：如果车轮子是方的会怎么样?“如果”后面的“怎么样”就交给宝宝的想象力去天马行空地驰骋啦! 　　还可通过此提问法发展宝宝的逆向思维。对于这方面，年龄和认知发展水平是个关键，父母可根据宝宝的不同年龄和接受水平循序渐进地提出问题。如：“妈妈在宝宝的左边，宝宝在妈妈的哪边呢?”2岁之后宝宝对于大小、多少、长短、高矮、快慢、里外、上下、前后、左右等相反的概念逐渐形成，但仅能理解具体的相反的概念。您可就时问顺序、空间顺序、事物的外形特点等方面设计问题。 　　 　　3　重点设问法 　　 　　您需把宝宝要掌握的重点和难点作为设问点，进行发问，如：“小狗的影子跟它一样吗?”、“风吹起来，树枝是怎么摆动的呢?”让宝宝顺着问题锻炼观察力和思考力，获得相关生活经验。 　　观察力是在综合了视觉、听觉、触觉和嗅觉能力，方位和距离知觉能力，图形辨别能力，认识时间能力等多种能力基础上发展起来的，而且观察力也是形成智力的重要因素和智力发展的基础。所以，家长对宝宝的观察力进行训练是非常必要的，特别是教他学会在动态中观察事物。 　　 　　4　列举法 　　 　　引导宝宝列举出物品的用途和功能，用以拓展其思维的灵活性。思维灵活性即思路灵活机智，能从不同角度和侧面分析考虑问题。当您给宝宝洗完澡擦身体时，不妨问他：“毛巾还可以用来干什么?”启发他回答毛巾的不同用途，如当枕巾睡觉，当绳子拉，当小绒熊的棉被盖…… 　　宝宝3岁前的思维是和动作联系在一起，叫直觉行动性思维。等宝宝2岁后，家长就要对其思维灵活性进行培养了。开始时，问题可以简单一些，随着宝宝年龄的增大，可就“一事多因”、“一物多用”等问题进行启发。 　　 　　5　启发提问法 　　 　　研究表明，宝宝的推理能力是随着其年龄的增长而逐步发展的。3岁的宝宝基本还不会进行推理活动，往往把观察到的物体的表面现象当做因果关系，如桌子倒了，他会解释为桌子倒了，所以坏了。4岁的宝宝开始发展推理能力，大部分5岁的宝宝可以进行推理活动了。如前面桌子倒了的现象，就会解释为桌子的腿断了，所以倒了。 　　父母可设置问题引导宝宝通过对事物的分析判断，预测其后果。如问他：如果晚上突然停电忘了关电视，等来电后家里会出现什么情况呢?通过这样寻找答案，提高宝宝的推理判断能力。在宝宝回答问题时，您不妨教他使用推理性语言，如“原因是什么”、“因为什么所以什么”等句式。 　　 　　6　形象提问法 　　 　　通过观察某种事物，联想到类似这种事物形态的另一种事物，这能锻炼宝宝的想象力。父母可根据事物的多个角度来引导宝宝比喻和联想。如把一本书平放、竖立，问宝宝分别像什么。从不同视角来比喻有一定难度，如果宝宝一时答不上，您要不断鼓励和启发他，甚至先说出您想象出来的事物。 　　宝宝想象的最初表现约在2岁左右才能观察到。由于思维发展特点的影响，他的想象更多依赖于感知形象，特别是视觉形象。在宝宝的游戏活动中，如果没有可玩或可操作的材料，是很难开展想象的。因此，在游戏中，父母可通过向宝宝提问唤醒其大脑中的有关形象，从而促进其想象力的发展。 　　 　　7　趣味性提问 　　 　　宝宝的注意力易被新鲜、有趣的事物或问题转移，也易被吸引。您不妨运用这个特点设置些有趣味的问题，以激发宝宝想知道更多知识的欲望。如“宝宝用什么呼吸呢?我们看看小鱼用什么呼吸呢?”以趣味性激发其思考的积极性。 　　法无定法，您还需根据宝宝的年龄特点、性格特征、接受水平灵活运用不同的方法。总之，如果父母的提问能