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浅析体育教学中师生互动 　　摘要：师生互动存在于体育教学的各个环节，对教学效果发挥着独特作用。本文从教育学和心理学的角度解析了师生互动的内涵，特点和基本过程，并对体育课教学中师生互动的模式和在应用过程中应注意的问题进行了分析，旨在构建能够反映和指导实践的师生互动观，为体育教学和相关教育实践提供一定的理论启示和实践经验。 　　关键词师生互动体育教学师生互动观 　　随着素质教育理念逐步深入人心，作为实施素质教育的渠道和推进体育教学改革的主阵地――体育课堂,日益引起人们的重视，现代教育教学观点重视学生的独立人格和学习的自觉性，主动性和积极性。研究重心从单方面教师的教和学生的学向合作学习转变，强调师生间的互动和心理沟通，强调师生间，同学间一种平等共生的人际关系。 　　 　　一、师生互动的概念 　　 　　互动(Interaction)主要指人与人，人与群体或群体与群体之间，借助语言文字形体等符号进行的交互活动。课堂师生互动是以充分发挥师生的积极性，主动性，创造性为前提，以教学内容为中介，实现师生在知识，技能，情感，人格，价值观念等多方面的人际交往和相互作用、相互影响，以取得最佳教学效果。根据教育社会学的互动论观点，体育教学的师生互动是一个信息交流过程，师生互动是体育教学中师生交往的动态展示，即师生通过信息传递和交流，达到师生双方相互沟通的过程。 　　 　　二、体育教学中师