外科护理学_课程课件_1_绪论_ppt.ppt.pptVIP

第一章 绪论 外科护理学发展简史 外科护理学的范畴 学习外科护理学的指导思想 外科护士应具备的素养 （一）概念： 外科护理学—是研究如何对外科病人进行整体护理的临床护理学科。(凡是以手术或手法为主要治疗手段的疾病为外科疾病) （二）内容包含： 医学基础理论 外科学基础理论 护理学基础理论及技术 （三）护理学发展  （四）护理学职能 由于医学模式和对“健康”概念的转变，护士的角色发生了根本转变： 护理对象：从病人→健康者的预防保健。 工作场所：从医院→家庭和社区。 护理方式：单纯身体护理→程序性整体护理。 护士职能：单纯“照顾者” →为护理的“提供者、决策者、管理者、沟通者、研究者和教育者”。 第二节 外科护理学的范畴 （一）按疾病种类分： 1、感染病人 2、损伤病人 3、肿瘤病人 4、畸形病人 内分泌疾病病人 5、功能障碍病人 器官移植病人 寄生虫病病人 （二）外科护理分科：  1、按人体系统：神经、血管、泌尿、骨科等 2、按人体部位：颅脑、胸心、腹部外科。 3、按疾病性质：急诊、肿瘤外科。 4、按年龄特点：成人、小儿、老年外科。 5、按手术方式：整形、显微、移植外科。 6、按手术大小：微创外科。 第三节 学习外科护理学的指导思想 1．树立正确和稳固的职业思想 2．以现代观为指导 3．注重理论与实践相结合 第四节 外科护士应具备的素养 1．高度的责任心 2．“三基”扎实 3．不断更新知识 4．身心健康 小结 外科护理学是研究如何对外科病人进行整体护理的临床护理学科。包含了医学基础理论、外科学基础理论和护理学基础理论及技术。我国古代外科护理体现在以家庭照顾为主，自19世纪，南丁格尔创建成了护理专业才成为了一门独立的学科。 护理学的发展历经了以疾病为中心、以病人为中心及以人的健康为中心三个阶段，随着医学模式的转变和“健康”新定义产生，护士的角色发生根本性转变，现代护士的职能由单纯“护理者”转变为:“护理者、决策者、管理者、沟通者和研究者，也是教育者”。 学习外科护理学必须树立正确和稳固的职业思想，以现代医学护理观为指导，注重理论联系实际。外科护士要有高度的责任心，要有扎实基础理论、基础知识和基本技能，要不断更新知识，同时要有健康的身心等基本素养。 【复习思考题】 何谓外科护理学？其内容包哪些？ 护理学发展历经哪三个阶段？ 学习外科护理学的指导思想？ 护士是护理的 、 、 、 、 也是教育者。 外科护士应具备哪些基本素养？ LOGO LOGO 第一章 绪论 外科护理学教研室:邓海艳 （一）我国古代外科 我国外科发展 西方外科发展 原始社会：　树叶、草根 治外伤 殷商： 甲骨文　“疮、疥” 周代： “疡医” 汉代：华佗“麻沸散” 剖腹 死骨剔除 随代：《巢元方》外科病因病理的记载 唐代： 《理伤续断方》 骨科专著 元代： 《世医得效方》 明代 《外科准绳》《外科正宗》外科专著 清代： 外侵内患，几频失传 解放前： 发展十分缓慢，小手术到大城市洋人医院 新中国成立后 兴建了大批医院，改造了旧院，培养了大批外科工作者，较大手术已普及到了基层。 尖端技术：如心辨膜置换，复杂心血管手术，肝、肾移植等均已赶上和超过世界水平。 独创针麻，现已广泛应用于临床。断肢再植、大面积烧伤、中西结合治疗急腹症、小夹板固定治疗骨折取得了显著成绩。 肝胆管结石、门脉高压、小肝癌治疗、显微外科、手外科、脑血管瘤外科、食管癌外科等已进入了世界先进行列。 西方19世纪止痛、止血、无菌术的基础上发展起来的。 本世纪40年代输血和抗生素、Ｘ线、核素，外科疾病诊断和治疗。 50年代体外循环和低温麻醉 心内手术 近20年分子生物工程．遗传工程，B超、CT、MRI等先进检查手段，外科发展迅猛。 （二）近代外科 第一节 外科护理学发展简史 第一节 外科护理学发展简史 早期 19世纪 20世纪90年代 南丁格尔在克里米亚战斗中的护理工作，使伤员的病死率从50%下降至2.2%，从而创建了护理专业。随后伴随着外科事业的发展，成为了一门独立的学科。并越来越受到重视。 以“家庭照顾为”主 “整体护理”模式 以疾病为中心 以病人为中心(20世纪50~70年代 健康) 以人的健康为中心（2000年人人享有卫生保健） 第一节 外科护理学发展简史 随着世界卫生组织(WHO)提出的“健康”新定义，即