小学心理健康教育的基本问题 - 天河部落.ppt

中学生的心理健康及教育策略 聂衍刚博士 教授 广州大学教育学院心理学系 广州市未成年人心理咨询与援助中心 预约电话: 热线电话:地址:广州大学桂花岗校区行政楼六楼 内容提要 案例研讨 一、学校心理健康教育的概述 二、什么要重视心理健康教育工作 三、学生心理健康及相关概念的涵义 四、中学生的心理问题与心理障碍及影响因素 五、学校心理健康教育的途径和策略 主要问题 1、什么是心理健康教育与心理辅导？ 2、为什么要重视心理健康教育？ 3、如何理解学生的心理健康与心理素质？4、中学生（青少年）常见的心理问题有那些？ 5、影响学生心理健康的因素是什么？ 6、学校如何开展心理健康教育工作？ 案例研讨 案例一：某中学生，女，因未考上重点中学而自责，对学习无兴趣，自闭，不愿与老师和同学交往。 案例二：某中学生，男，因与同学吵架，事后报复用刀砍伤同学。 案例三：某重点中学，男生，成绩优秀，不堪学习压力、家庭压力而跳楼自杀。 案例四：某中学初三男生，成绩不好经常被老师批评，自认不是读书的料，沉溺于网络游戏而无心上学。 北大男生80刀砍死同学判死缓 曾猥亵女生20次 2005年6月25日早上6时多，21岁的北京大学医学部大二学生崔培昭，在北京世纪坛医院宿舍内被同班同学安然杀害。检察院指控，今年22岁的北京人安然与同学崔培昭素有矛盾。案发时，安然在世纪坛医院教学楼西侧三至四层楼梯处与崔培昭相遇，并因琐事发生争执。后安然在追赶崔培昭到四楼平台时，用事先藏匿在四楼门后的菜刀猛砍崔培昭头面部、颈部等数十刀，并用随身携带的尖刀刺扎崔培昭背部两刀，崔培昭因被砍切颈部伤势过重而死。 作案后，安然逃回寝室，将作案时所穿的衣服、鞋及作案工具藏匿在衣柜内。案发当天安然被警方查获归案。 安然是北京人，从小学习优异，最后高分考入北大。 根据其实习单位北京大学第九临床医学院提交的“情况说明”写道：安然的同学曾多次丢失物品，均怀疑安然所为；安然在同学面前多次摆弄匕首类凶器，在做动物试验时故意不给动物打麻药，故意让兔子发出惨叫，影响同学正常试验学习。为此，到世纪坛医院实习之前，有些同学曾联名向学校请求，要求学校让安然退学。但北大认为，虽然安然人际关系不好，平时有些小毛病，但就因为这些原因开除他并不合理。不过实习时，安然被安排一个人独住。 西安音乐学院大三学生药家鑫杀人事件 西安音乐学院大三学生药家鑫开车撞伤人后又连刺数刀致对方死亡一案，于2011年3月23日上午9点45分在西安市中级人民法院开庭审理。包括受害人张妙丈夫王辉在内的近30位亲属到庭旁听，中央电视台等数十家中省媒体及400余名在校大学生到场旁听。 西安市人民检察院以故意杀人罪对药家鑫提起公诉，药家鑫在讯问中说，自己于2010年7月拿到的驾照，轿车属于他名下，出事车辆编号：陕A419N0。2010年6月购买。他承认在案发时内心非常害怕，杀人只是一念之差，而作案的凶器是一把长二三十公分的单刃切肉刀，是他在案发当天在超市买的。 他说，他装着刀的包就放在副驾驶位置上，下车查看时，他随身带着包下去的。因为他父母叮嘱他，贵重物品要随身携带。在下车查看时发现张妙躺着有呻吟声。他没有询问伤情，也没有与伤者说话，考虑到对方撞伤后会找他不断索赔，隔了两三秒的时间，就拿刀开始刺被害人。究竟刺了多少刀，刺到什么部位已经记不住了。药家鑫疯狂杀人的理由竟然是农村人难缠。 药家鑫表示后悔，其律师许涛辩称为激情杀人。他的律师辩护说，这是一起交通肇事转型的故意杀人案件，药家鑫是一念之差，属于激情杀人。他的成长道路没有污点，学习优秀、得过各种奖励。 “汪九刀” 留学生在机场刀刺母亲 　一名姓汪的旅日留学生回上海后，在机场向前来接机的母亲连刺了数刀。4月1日晚，上海浦东国际机场到达大厅内的这一幕令周围人都惊诧不已。随即留学生被警方带走。　 　　上海警方透露，纠纷的原因是因为在日本上学的学费。母子二人因学费问题发生争执。儿子汪某拔刀伤人后被迅速控制住，母亲顾某则当场被送医救治。　 药家鑫车祸后竟然对着受伤者连捅八刀，致使受伤者当场丧命。旋即又传来了“汪九刀”弑母的消息――一位姓汪的留日学生竟然拿刀捅向生他养他23年的母亲，而且连捅9刀。 　　“药八刀”和“汪九刀”两起案件至少有四个相同之处：一是两人都是大学生；二是两人都青春年少；三是两人都靠父母生活；四是两人的作案手段都极其残忍。接二连三出现大学生如此残忍的杀人事件，我们该谴责谁呢？仅仅谴责“药八刀”和“汪九刀”的无人性？当然不是，现在的青少年竟然如此视生命如草芥，杀人如游戏，总感觉这个社会出问题了，但问题究竟出在哪里？ 问 题 1、为什么他们会有这样的心理和行为反应（退缩、攻击、自杀、杀人等）？是生理因素或心理因素？是情境因素