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银屏镇中心学校2011/2012学年度 第一学期 德 育 工 作 计 划 银屏镇中心学校政教处 二0一二年八月二十六日 银屏镇中心学校2011/2012学年度第一学期 德育工作计划 一、指导思想 以党的十七大精神和科学发展观为指导，紧紧围绕学校“外树形象，内强素质”的阶段工作总体思路，以全面提高教育质量为中心，落实育人基本目标。切实加强和改进我校初中德育工作，不断提高德育工作的科学性、针对性和实效性，切实面向全体学生，为了学生的全面发展，充分发展，健康发展服务，全面提高学生的道德素养。 二、工作目标 1、以《中学生日常行为规范》为契机，落实文明礼仪、行为规范、学习习惯等养成教育，不断提高学生的道德素养。 2、加大“小公民”道德建设力度，进一步推进诚信教育活动，通过活动，切实培养初中学生诚实待人，守时守信的优良品德。 3、积极开展“爱家、爱校、爱国家”系列主题教育活动，以九月份“弘扬和培育民族精神月”为契机，大力弘扬中华民族传统美德和革命传统，增强学生的民族自豪感，培养学生伟大的民族精神。 4、继续抓好德育队伍的建设，在巩固成果的基础上进一步提高实效。 5、进一步加强德育安全工作，确保初中生无重大违纪、违法事件。 6、进一步加强心理健康教育，通过心理咨询和举办心理讲座，有效化解学生各种心理问题，使学生健康成长。 7、不断整合并发挥家庭、学校、社区教育的德育功能，为学生健康成长创设良好的德育环境。 8、加强德育科研，切实开展中学生综合素质评定的研究和实践。 三、德育原则 开展以“以爱为本、以严为准、以细为好、以导为主、以行为重”的德育原则。 教育学生：学会热爱、学会关心、学会负责、学会坚强、学会感恩、学会生活。 提高学生的自我教育、自我服务、自我约束的能力，励志成才。 四、工作措施 （一）以《中学生日常行为规范》为契机，不断提高中学生的道德素养。 学生的文明礼仪、行为规范和学习习惯的养成教育是学校德育工作的基础，通过检查评比和自我评价相结合、纪律制约和自我要求相相结合、严格训练和积极疏导相结合等途径，将养成教育落实到实处，努力实现初中学生的基本道德素养。 1、坚持不懈地开展文明习惯养成教育，开展《中学生守则》、《中学生日常规范》的学习和科研活动，领会和把握精神实质，通过开展知识竞赛、实践体验等形式，真正地把做人做事的道理内化为学生的自觉行为。 2、积极开展学生违纪现象的自查自纠活动。本学期初中部将在初一年级继续开展学生违纪现象自查自纠活动，狠抓中学生日常行为的养成教育，通过营造声势，促进学生由“他律”到“自律”，形成知行统一、言行一致的良好人格。德育工作中坚持“近一点，细一点，实一点”的原则，要以小见大，于细微之处见精神，努力塑造学生的良好形象。 （二）积极开展各种主题的教育活动，大力弘扬和培育民族精神，进一步推进诚信教育，认真贯彻落实《中学生日常行为规范》，并作为学校德育工作的重要任务。 1、组织开展“弘扬和培育民族精神月”的活动。通过组织形式多样、丰富多彩的宣传教育活动，进一步推进诚信教育。 2、利用升旗仪式开展经常性爱国主义教育。 3、配合上级部门组织好德育实践活动，通过亲身体验，让信念和理想在活动得以提升。 4、组织七年级新生入学教育，使学生实现从“我以银屏镇中心学校为荣”的思想飞跃，培育学生爱校精神。 （三）加强德育管理队伍的建设，提高德育工作的实效性。 1、加强班主任队伍建设，以适应新形势下德育工作的要求。 班主任是学校德育工作的主力军，要使学校德育工作真正做到为全体学生的终身发展服务，就必须最大限度地发挥班主任的责任心，积极倡导敬业、奉献精神，塑造班主任在学生和家长心目中的良好师德形象，以高尚的职业道德，饱满的工作热情，严谨的工作态度去影响人、培育人。 （1）坚持每月一次班主任例会制度。将理论学习和班主任工作方法指导相结合，组织班主任认真学习，加强德育科研和心理辅导，调整工作方法，使德育工作与时俱进，真正使德育工作跟上时代步伐。 （2）坚持班主任常规工作月考核制度，并坚持一学期组织一次班主任工作经验交流，整体提高班主任工作水准。 （3）加强青年班主任的培训工作和达标考核工作，并配合学校做好青年教师的培训。 2、继续抓好学生文明卫生监督岗的建设，把团员干部作为德育过程中的自我管理、自我教育、自我完善的骨干力量，充分调动和发挥广大学生参与学校管理的积极性，并在学校管理中起到应有的作用。 （四）加强德育安全工作，及时做好学生的心理疏导，杜绝学生重大违纪及违法事件的发生，确保初中学生犯罪记录保持零。 1、加强法制教育，通过学习法制教育的专题片，使法制教育深入人心。 2、继续加强“问题学生”的严格管理，切实做好防差转差工作，不让学生违纪问题成为学校发展的绊脚石。 3、通过心理咨询和举办心理讲座，帮助学生化解各种心理问题，防止由