风之翼小组学风建设调查报告.doc

学风建设调查分析报告 目录：一、本次活动摘要 二、调查的具体过程 三、问卷统计与分析 四、活动总结 五、活动收获 ●本次活动摘要： 调研小组：风之翼小组 调研人员：罗维、欧阳阳、宋思静、吴琪、吴燕敏、吴毅媛、徐静、徐云婷、许苗 调研课题：关于上海应用技术学院学风建设的调查 调研对象: 上海应用技术学院大学一年级学生 调研时间：2011年4月11号——2011年5月27号 调研方法：随机抽样调查 调研目的：1、考察、评估上海应用技术学院学风状况 2、了解我校学生在日常学习、生活及思想等方面的真实情况 3、通过分析，为学校日后教学和学生管理工作提供合理性建议 调研样本容量：200份 报告摘要：学风是学生学习目的、学习态度、学习纪律的综合反映。学风问题直接影响着高校的教学质量和人才培养水平以及学生自身的学习绩效，乃至今后的成长、进步和发展。学风建设是我校各学院学生工作的重点,学风的好坏直接关系到一所高校的教育质量,为了解我院学生学习状态，反应其学习和生活要求，进而促进我院对学生管理工作更加科学化、规范化和制度化，提高我院学生的学习积极性，进一步营造比、学、赶、帮、超的优良学习氛围。为此，在月初，学院开展了历时天，覆盖我年级、个专业的学风建设调查问卷活动 分析：同学们每天课余时间为1—2小时的居多，而按照我们的平常课余时间来说：每个人每天（除睡觉时间外）至少有7—8小时，甚至更多。但在我们调查的200份问卷里，大概只有极个别的同学花了将近4小时的课余时间在学习上，或许这些同学正是有自己美好未来的规划（打算考插班生或考研）的同学。由此，可看出大多数同学的学习主动性不够强，缺乏一种自我意识。 2.课余时间经常用于（多选）？（ ） A.自习 B.上网 C.逛街 D.恋爱 E.闲聊 F.打工 G.文学创作 H.下棋打扑克 分析：关于这个问题，大多数同学给出的答案是用来上网和闲聊，当然，用时间来做一些与学习无关的其他事情的同学也还是不少的。只有大概20%的同学用来自习。 3.你完成作业情况是怎样的? （ ） A.独立完成 B.在别人的帮助下独立完成 C.偶尔抄袭 D.经常抄袭 分析：在完成作业情况方面，女生要做得比男生好。男生中出现抄袭现象更加频繁，其中有18%的男同学是经常抄袭的，而女生的比例是远远少于男生的。当然，偶尔抄袭的现象还是频频发生，这就体现出大多数同学对自己的学业不是很看重，对自己功课的课后反馈是不及时的，宁愿抄袭或者是借鉴都不愿自己独立完成。 4.当老师的课堂教学不吸引你时，你的态度是（? ?） A.加倍集中精力，试图和老师思路保持一致?B.选择旷课 C.干脆不理，自学或看其他书籍? D.心不在焉，随便做做笔记? 分析：当课堂不吸引同学时，又将尽一半的同学都会选择去自学。虽说大学学习主要是靠自己，可是课堂上老师讲的内容都是一些同学们容易出错的细节，如果不认真听的话，那就是自己在浪费资源。 5.你现在的学习目的是（ ） A.拿更多的证书等硬件，为以后找工作打基础 B.全面提高自身素质，为实现人生理想做准备 C.只为获得文凭 D.为今后的深造做准备 E.为了奖学金 F.为考插班生或考研 G.为了亲人而努力 H.没有目的 分析：有20%—30%的同学都认为来大学的目的是要全面提高自己的自身素质，为将来实现自己的人生理想而做好铺垫。也有的同学是为了自己的后续发展而做准备。但不容客观的是有9%的同学还是完全没有目的的在大学读书。 6.你认为学生逃课的主要原因是：（ ） A.厌学情绪高 B.学生会、社团、兼职工作忙 C.不喜欢老师的授课方式 D.沉溺于网络 E.缺乏学习动力 分析：奖金由一半的同学认为有逃课的动机完全是因为缺乏学习动力，也有的时候是老师的授课方式难以让自己接受。当然，其中市因为沉溺于网络的二逃课的同学也不少。 7.对于学生旷课，你的态度是怎么样的？（ ） A.以学业为重，绝对不能旷课 B.如果有重要的事，偶尔旷课也情有可原 C.旷课与否并不重要，不影响学习就行 D.无所谓，个人自由 分析：大家对于旷课还是各有自己的看法，大多数同学认为如果有重要的事情偶尔旷课还是可以原谅的，只要不影响自己的学习就行。也有15%的同学却是人为学业要紧，绝对不能旷课。但是还是有将近17%的男同学认为旷课是个人自由。 8.你认为，引发作弊的