北师大版七年级下第二章《相交线及平行线》全章教案.doc

课 题 第二章　相交线与平行线 1、两条直线的位置关系（第1课时） 教 学 目 标 1．知识与技能：在具体情境中了解相交线、平行线、补角、余角、对顶角的定义，知道同角或等角的余角相等、同角或等角的补角相等、对顶角相等，并能解决一些实际问题。 2．过程与方法：经历操作、观察、猜想、交流、推理等获取信息的过程，进一步发展空间观念、推理能力和有条理表达的能力。 3．情感与态度：激发学生学习数学的兴趣，认识到现实生活中蕴含着大量的数量和图形的有关问题，这些问题可以抽象成数学问题，用数学方法予以解决。 教学重、难点 1. 2. 教 学 过 程 教 学 内 容 可根据学生实际增减内容 第一环节　 走进生活 引入课题 活动内容一：两条直线的位置关系 巩固练习：教师展示下列图片，学生快速回答： 2.1—1 2.1—2 结论：1.一般地，在同一平面内，两条直线的位置关系有两种： 和 . 2.定义分别为： 。 问题1：在2.1—1中，直线m和n 的关系是 ；a和b是 ； a和n是