德育工作经验交流材料-龙井教育.DOC

龙井市基层学校 德育工作经验材料 　　　 龙井市教师进修学校干训部 ２０１５年１１月２７日 　　　　　　德育工作经验交流材料 　　　　　　　　　　　　　龙井高级中学 政教处 龙井高级中学政教处在学校党委、校长室领导下，紧紧围绕学校的德育工作计划，依靠全体教职员工，遵循青少年学生思想品德、心理素质形成的规律，大力抓好德育的常规管理工作，以爱国主义教育为主旋律，以行为规范养成教育为基础，全面提高学生的思想道德素质，积极推进了学校优良的校风和学风的建设。学校德育工作的开展情况总结如下： 一、强化德育队伍建设，着力提高德育队伍的素质，保证德育工作的有效进行。 1、班主任队伍建设： 我校加强班主任的理论学习和培训，进一步提高理论水平和实际教育水平。每个月组织一次全体班主任会议，总结前一段的工作，研究和解决存在问题，制定和部署下一步的工作计划及任务。尤其重视对班主任队伍创新能力的培养，努力建设一支具有强烈责任感、充满爱心、具有创新意识的班主任队伍。 班主任要从校情和班情的实际出发，根据不同层次学生的状况，做深入细致的政治思想工作，每天要管理好班级，按时完成每天常规工作。每周一必须按时组织班、团会，进行对上周的总结和主要工作部署，并把班团会的总结内容提交到政教处。班主任要督查每周一次的“学雷锋好人好事”。每月必须进行一次有准备、有针对性和实效性的专题辅导，并将辅导案交到政教处，政教处以此作为班主任考核内容之一。班主任要建立健全的班级机制，坚持“选好、管好、用好”的原则。每月至少召开一次班干部会议，充分听取意见和建议，充分发挥班干部的作用，提高学生自我教育、自主管理效果，并调动一切积极因素，给每一位学生提供展示才能，培养兴趣，尝试成功的机会，把班级建设成为文明、温馨、积极向上的班集体。加强德育科研,班主任要结合自身工作实际，总结班级建设经验，学期末写出有份量的德育文章，并在学校组织的德育研讨会上进行交流，提高德育工作的实效性。加强班主任队伍的管理工作。继续做好班主任考核，客观、公正地评价班主任工作，大力表扬先进，鞭策多数。 2、学生干部队伍建设： 加强学生干部培训及各种实践，培养、锻炼学生干部的组织能力，增强服务意识、合作意识、管理意识，以便在实际工作中发挥更大的作用。以爱校爱国感恩活动为主旋律，积极开展丰富多彩的校园文化活动、社团服务活动比如：星期三芬芳、阿里郎21活动、星海报、学生会常规检查等。发挥学生干部的骨干作用，提高他们的才干，有力地促进他律到自律的转化，提高自主管理能力。 二、加强常规管理，全面做好学生管理工作。 1、以文明礼貌教育为突破口，以“净化校园”活动为主线，以班级为单位学习落实《中学生守则》《中学生日常行为规范》《龙井高中学生奖惩条例》以及有关法律法规，在学生中形成争做“文明学生、文明公民”的良好风气。加强对迟到、旷课、早退生的管理与教育，狠抓课堂纪律、自习秩序、走廊秩序；严格控制饮酒、吸烟、大过生日、留长发、染发、佩戴首饰、课堂上吃零食、课堂内使用或玩手机、听mp3等现象。加强正面教育，采取有效措施，促进良好校风、学风的形成。 2、政教处对个别违纪学生实行档案化管理。要求班主任认真建立好学生个人发展档案，如《单亲、无亲学生的档案》、《学困生档案》等。班主任与政教处要多沟通，针对不同学生制定不同的教育方案，突出对个别学生教育的针对性和实效性。 3、强化年级管理，减少盲目性。一年级以“养成教育”为主，兼及学校传统、法制、心理健康、安全、文明礼仪、劳动教育；高二年级以“培养责任感”为主，兼及自律和价值观教育；高三年级以理想前途与心理健康教育为主，兼及世界观、人生观教育。将以上的教育系列内容融入到主题班会、军训、流动红旗评比、主题月活动等各种教育活动中。通过这些教育，使学生端正对人生的态度，树立正确的世界观、人生观、价值观，让学生成长为合格的学生、优秀的公民。 4、加强值日工作，完善检查与考核机制。值日班级在卫生方面要做到扫、拖、擦、查并举。扫：对本班卫生责任区每天（早、午、晚）三扫；拖：对走廊、楼梯每天三拖；擦：每天一擦窗台；查：平时常规检查与突击检查相结合。常规检查要坚持做到每天“三检”，检查结果要有记录，与班级考核直接挂钩。 5、协助校医务室真正担负起全校师生防病、处治简单伤病的任务，按有关要求组织好投药工作和体检工作。做好“传染病”预防工作，同时担负起全校教学卫生和食品卫生的检查督导工作。 三、加强以爱国主义为中心的政治思想教育。 1、坚持升旗仪式制度。每周安排值周班，确保升降国旗的规范性、严肃性。通过国旗下讲话活动，进行爱国主义教育。继续深入开展学校传统教育，校风、校训、学风教育，以重大纪念日（“10.1”、“12.9”等）为契