学校师长对于违反校规之学生予以转学处分.PPT

* * * * * * * * * * * * * * 學習基本權(2/2)-上課自由權b 如果來上課參與討論，可作為獎勵的依據 單純用不上課來當學生，恐會有問題 例﹕點名3次不到 * * 學校設備的公物利用權 學校的各種設備，例如:圖書館、網路、學生活動中心等 儘量讓學生可以利用，而且，是”公平”的利用 制定公物利用準則或辦法來解決使用上的衝突 電腦使用費？ * * 研究生的研究自由權 選指導教授時的限制→ 必須選校內專任老師、老師收學生的人數、選擇題材等限制，必須在大學自治的範圍內才可(即此限制的合理性何在) 畢業條件→必須與畢業能力有關，否則可能會有爭議。例，發表幾篇文章(0) * * 言論自由 憲法第11條:人民有言論、講學、著作及出版之自由 學校對學生的刊物或傳單，不要進行”實質”的內容審查，易碰觸限制言論自由的問題 參考教育部申訴案件有關課業成績之退學或類似處分案件(1/2) 老師應儘可能在學期初提出「評分標準」，並應依評分標準評定成績。 評分標準應力求明確→ 期中考、期末考、小考(隨堂考) 、作業等之方式及比重 課堂表現加減分、出缺席加減分等之比重及標準 * * 參考教育部申訴案件有關課業成績之退學或類似處分案件(2/2) 關於作業、補救措施(報告等)如何繳交？應該有明確的記錄。 →授課大綱中，老師必需在期初提出「評分標準」及有關的規定 並應依授課大綱中的評分標