公共教育学第六单元 评价观——旨在促进发展的评价观 教案.docVIP

第六单元 评价观——旨在促进发展的评价观 教学目标与要求：???????? 1．理解掌握教育评价的一般意义；??????? ?2．教育评价的一般类型与方法；???????? 3．新课程倡导的促进学生全面发展的评价体系。教学重点：掌握教育评价的方法以及新课程倡导的促进学生全面发展的。评价体系教学时数：4课时教学方法：讲授、自学、讨论法 ????????????????????????????????????????????????????????第一章?教育评价的意义 ???????? ?一、教育评价的认识??????? （一）什么是教育评价???????? 教育评价是指在一定教育价值观的指导下，依据确立的教育目标，通过使用一定的技术和方法，对所实施的各种教育活动、教育过程和教育结果进行科学判定的过程。用公式表示：教育评价=客观描述+价值判断+增值探索。教育评价是由评价主体、客体、方法、标准等因素组成。???????? 1．客观描述???????? 客观描述分为定性描述和定量描述两种，定性描述是对事物的质的方面的分析与研究，定量描述是对事物量的方面的分析与研究；定性描述是定量描述的基础，定量描述是定性描述的精确化。两者的区别是：??????? （1）资料来源不同。??????? （2）资料性质不同。????????（3）关注点不同。??????? （4）评