心理学人物教材[最新].pptVIP

科学家的科学思路与创新 北京大学医学部教授王志均院士 这里不想作什么长篇大论，只想强调一点，即：对学生 启发思路、培养创造力至关重要。现行教材所传授的内容 主要是前人已获得的成果，很少涉及获得这些成果的艰苦 过程及其相应的思路。因此，这里只提供一些这方面的富 于哲理的内容，以期达到启迪思想，开阔眼界，激发人们 奋发向上的精神，收到电厶尹味的效果。 本资料分三部分：一、隽语箴言录；二、小史话；三、科 学发现的故事和科学家传记。 一、隽语箴言录 朋 而不思则罔，思而不学则殆(孔子)。只学而不思考是 无用的，只思考而不学则是危险的。;学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的人。要是 没有能独立思考和独立判断的有创造能力的个人，社会的 向上发展是不可想象的。(爱因斯坦) · 对真理的追求比对真理的占有更可贵。 ． 一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现 真理。 ． 一种纯粹靠读书学来的真理与我们的关系，就像假 肢、假牙、蜡鼻子等；而由独立思考获得的真理，就如同 我们天生的四肢，只有它们才属于我们。(德国哲学家叔 本华) · 尽信书则不如无书。(中国古语) · 要有丰富的想象力，有想象力才能创造。 · 创新是科学技术前进的车轮，科学研究是一种创造性劳动，最忌讳的是人云亦云，