教育学2011考试大纲.ppt

教师职业道德 2008年9月1日，教育部、中国教科文卫体工会全国委员会发布了新的《中小学教师职业道德规范》，提出了八项要求即： 依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表。 * * （1）前言：说明本门课程改革的背景、课程性质、本次课程改革与设计的基本理念与思路。 （2）课程目标：根据改革的指导思想，结合本门课程的特点，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三方面具体阐述本门课程的总体目标与学段目标。 （3）内容标准：根据课程目标，制定选择具体内容的标准，并用规范、清晰、可理解的方式阐明掌握内容的程度。 （4）实施建议：为了便于课程标准的理解与贯彻执行，需要在课程标准中提供实施建议，主要包括教学建议、评价建议、课程资源的开发与利用建议和教材编写建议等。必要的时候还要提供典型的案例供教师参考。 （5）术语解释：对课程标准中出现的一些重要术语进行解释与说明，便于使用者更好地理解与实施课程标准。 3、课程标准的意义 （1）国家层面上 — 明确公民素质的基本要求； （2）学校层面上 — 实施素质教育有了依托； （3）教材层面上 — 实现教材的多元化和选择性； （4）教师层面上 — 体现教师专业的自主性； （5）学生层面上 — 学习方式得到了改善。 （三）课程资源 1.课程资源的含