图及网络分析(4课时)起讫点不同最短路最大流问题.ppt

运 筹 学( Operations Research ) Chapter6 图与网络分析( Graph Theory and Network Analysis ) 图的基本概念与模型 图的基本概念与模型 图论中图是由点和边构成，可以反映一些对象之间的关系。 一般情况下图中点的相对位置如何、点与点之间联线的长短曲直，对于反映对象之间的关系并不是重要的。 图的基本概念与模型 图的基本概念与模型 定义: 图中的点用v表示，边用e表示。对每条边可用它所连接的点表示，记作：e1=[v1,v1]; e2=[v1,v2]; 图的基本概念与模型 图的基本概念与模型 图的基本概念与模型 图的基本概念与模型 图的基本概念与模型 图的基本概念与模型 图的基本概念与模型 图的模型应用 图的基本概念与模型 解：用图来建模。把比赛项目作为研究对象，用点表示。如果2个项目有同一名运动员参加，在代表这两个项目的点之间连一条线，可得下图。 图的基本概念与模型 一个班级的学生共计选修A、B、C、D、E、F六门课程，其中一部分人同时选修D、C、A，一部分人同时选修B、C、F，一部分人同时选修B、E，还有一部分人同时选修A、B，期终考试要求每天考一门课，六天内考完，为了减轻学生负担，要求每人都不会连续参加考试，试设计一个考试日程表。 图的基本概念与模型 思考题解答： 以每门课程为一个顶点，共同被选修的课程之间用边相连，得图，按题意，相邻顶点对应课程不能连续考试，不相邻顶点对应课程允许连续考试，因此，作图的补图，问题是在图中寻找一条哈密顿道路，如C—E—A—F—D—B，就是一个符合要求的考试课程表。 图的基本概念与模型 图的基本概念与模型 图的基本概念与模型 图的基本性质： 图的基本概念与模型 图的矩阵描述： 如何在计算机中存储一个图呢？现在已有很多存储的方法，但最基本的方法就是采用矩阵来表示一个图，图的矩阵表示也根据所关心的问题不同而有： 邻接矩阵、关联矩阵、权矩阵等。 图的基本概念与模型 图的基本概念与模型 2. 关联矩阵 对于图G=(V,E), | V |=n, | E |=m, 有m?n阶矩阵M=(mij) m?n，其中: 图的基本概念与模型 图的基本概念与模型 树与图的最小树 树与图的最小树 例6.3 某企业的组织机构图也可用树图表示。 树与图的最小树 树与图的最小树 树与图的最小树 树与图的最小树 树与图的最小树 树与图的最小树 树与图的最小树 树与图的最小树 求树的方法：破圈法和避圈法 树与图的最小树 树与图的最小树 树与图的最小树 赋权图中求最小树的方法：破圈法和避圈法 树与图的最小树 树与图的最小树 避圈法: 去掉G中所有边，得到n个孤立点；然后加边。 加边的原则为：从最短边开始添加，加边的过程中不能形成圈，直到点点连通(即:n-1条边)。 树与图的最小树 树与图的最小树 树与图的最小树 树与图的最小树 树与图的最小树 树与图的最小树 树与图的最小树 树与图的最小树 树与图的最小树 树与图的最小树 树与图的最小树 树与图的最小树 树与图的最小树 树与图的最小树 树与图的最小树 树与图的最小树 树与图的最小树 树与图的最小树 树与图的最小树 树与图的最小树 树与图的最小树 树与图的最小树 课堂练习： 树与图的最小树 最短路问题 如何用最短的线路将三部电话连起来？ 此问题可抽象为设△ABC为等边三角形，，连接三顶点的路线（称为网络）。这种网络有许多个，其中最短路线者显然是二边之和（如AB∪AC）。 最短路问题 最短路问题 问题描述： 就是从给定的网络图中找出一点到各点或任意两点之间距离最短的一条路 . 有些问题，如选址、管道铺设时的选线、设备更新、投资、某些整数规划和动态规划的问题，也可以归结为求最短路的问题。因此这类问题在生产实际中得到广泛应用。 最短路问题 求最短路有两种算法: 最短路问题 狄克斯屈拉(Dijkstra)标号算法的基本思路： 若序列{ vs,v1…..vn-1,vn }是从vs到vt间的最短路，则序列{ vs,v1…..vn-1 } 必为从vs 到vn-1的最短路。 最短路问题 求网络图的最短路，设图的起点是vs,终点是vt ,以vi为起点vj为终点的弧记为 (i, j) 距离为dij 最短路问题 例6.5 求下图v1到v7的最短路长及最短路线 最短路问题 从上例知，只要某点已标号，说明已找到起点vs到该点的最短路线及最短距离，因此可以将每个点标号，求出vs到任意点的最短路线，如果某个点vj不能标号，说明vs不可达vj 。 最短路问题 例6.6 求下图v1到各点的最短距离及最短路线。 最短路问题 课堂练习： 1. 用Dijkstra算法求下图从v1到v6的最短距离及路线。 最短路问题 2. 求从v1到