图上距离及实际距离课件.pptVIP

填空: （1）（其中a、b、x均表示线段的长） ①若b：4=a：3，则a:b= . ②若3：x=2：6，则x= . (2)若数字x为数字4和数字9的比例中项，则x= . (3)已知线段m、n、p、q的长度满足等式mn=pq，将它 改写成比例式的形式，错误的是( ) 布置作业: 见家庭作业纸. 例5.已知 ，求 的值。 * 全等图形 相似图形 相似图形 图上距离与实际距离 比例尺：1∶8000000 连云港市 徐州市 南京市 比例尺：1连云港市 徐州市 南京市 (1)分别量出两幅地图中，南京市与徐州市、南京市与连云港市之间的图上距离. a c b d (2)分别求出两幅地图中，南京市与徐州市、南京市与连云港市的图上距离的比.这两比值有什么样关系? 活动一 ： a b 线段的比 两条线段长度的比叫做这两条线段的比. a b a:b 问题:线段a的长度为3cm,线段b的长度为6m,那么这两条线段的比为 . 1.在求两条线段的比时,如果单位不同,必须先化成同一单位,再求它们的比. 问题:如把单位改成mm和dm,比值还相同吗? 2.两条线段的比与所采用的长度单位无关. 3.两条线段的比值无单位且总是正数. a∶b=c∶d或 南京与徐州的图上距离分别为a,b.南京与连云港的图上距离分别为c,d.那么我们能得到： 成比例的线段 在四条线段中,如果两条线段的比等于另两条线段的比,那么称a,b,c,d这四条线段成比例. 成比例的四条线段是有次序的! 比例中项 特别地, 如果a:b=b:c，这时我们把b叫做a、c的比例中项. 如果a=1㎝，b=3㎝，c=2㎝，d=6㎝，那么a、b、c、d是成比例线段吗？a、c、d、b呢？ 试一试 相信你能行： 若线段d又是线段x=16㎝和线段y的比例 中项,则线段y=____㎝. 已知线段a=5㎝,b=2㎝,c=20㎝,且a，b， c，d成比例，则线段d=____㎝. 比例尺：1∶8000000 连云港市 徐州市 南京市 例题教学1 在如图所示的比例尺是1:8000000的地图中，根据刚才所测量的结果，请你求出徐州与南京的实际距离.（单位是km) 练一练： 在比例尺是1:38000的城市交通地图上，某条道路的长为7cm.求这条道路的实际长度是你多少km? 回忆比例的基本性质 比例式 可以写成等积式ad=bc还可以写 成多少种不同的比例式? 探究 如果a：b=c：d 或 ,那么 . 如果ad=bc ,那么 或 . ad=bc a：b=c：d （1）如果 ，那么 成立吗? 活动二：探究比例的性质 （2）如果 ，那么 成立吗? 试一试： 已知： ,则： 已知：如图，在△ABC中，AB=40，AD=15，AC=28,且 , C A B D E 求ＡＥ的长？ 例题教学2 3:4 9 6或-6 随堂检测： (4)．已知a、c、b、d是成比例线段，其中a=3cm， b=2cm，c=6cm，求线段d的长. D (5) 课后思考： 已知有三条长分别为１cm，2cm，4cm，的线段，请再添一条线段，使这四条线段成比例，求所添线段的长． 课堂小结 回头看看，我想说…… 这一节课，你有哪些收获与大家一起分享？ 1.下列各组线段中，长度成比例的（ ） A、2㎝、3㎝、4㎝、1㎝ B、1.5㎝、2.5㎝、4.5㎝、6.5㎝ C、1.1㎝、2.2㎝、3.3㎝、4.4㎝ D、1㎝、2㎝、2㎝、4㎝ 3．已知 ，AD=15，AB=40，AC=28，求AE的长。 2．在比例尺为1：40000的工程示意图上，2005年9月1日正式通车的南京地铁一号线（奥体中心至迈皋桥段）的长度约为54.3cm,它的实际长度约为（ ） A．0.2172km B．2.172km C．21.72km D．217.2km C AE=10.5 例3、如图,在△ABC中 (1)AB=12,AE=6,EC=4.求AD的长; (2)试说明 成立. A E D C B AE