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植物生理学研究进展-----植物的激素调节 浙江大学生命科学学院 蒋德安 课本:人教社第3章45-57 一、教材简评 二、生长素 三、其他植物激素 四、重点提示 一、教材简评 第1节，生长素的发现 从植物的向光性观察，到一步步求证，描述了生长素发现的科学思维和研究方法。 提出的植物激素定义简明、清晰： 植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物生长发育有显著影响的微量有机物。 技能训练讨论题能引发思考？有问题吗？ 第2节 生长素的生理作用： 正确的引入器官效应和浓度效应，介绍了生长素类似物(生长素类植物生长调节剂)在生产上的部分应用成果。 在探究中，要求运用浓度实验，加深学生对生长素两面性的认识。 第3节 其他植物激素： 论述的各自最主要的生理功能基本准确。 问题： 1、果实成熟不是赤霉素主要功能。 2、抑制细胞分裂不是脱落酸主要生理功能。 3、“油菜素” 应为“油菜素内酯”或“油菜素甾醇”。 4、物生长调节剂概念不完整：人工合成的、与植物激素功能相似的对植物生长发育有调节作用的化学物质。 二、生长素（Auxin, IAA) １、生长素生物合成 （１）色氨酸途径是植物生长素合成的主要途径 （２）玉米橙果皮籽粒证实存在色氨酸以外的生长素合成途径。 ２.生长素的极性运输 细胞形态学下端IAA外流载体（PIN1）参与IAA的极性运