班级管理中的心理健康教育_PPT课件.ppt

班级管理中的心理健康教育;今天，您对自己笑了吗？;快乐其实很简单——换个角度试一试;做健康型的教师！！;我们今天探讨的主要内容;健康的概念;心理健康的标准;要注意几点;健康是一个连续体。在健康与非健康之间没有截然的分界线。 在健康与非健康两个端点之间有一个很大的空间， 既非健康又非疾病，我们称之为“亚健康状态”，或“第三状态”。“第三状态”是一种很不幸的非健康状态，虽不是明显的病态，却严重影响人的心理生活质量，将精力引向非建设性的渠道，降低人的快乐感、幸福感和自我满足感，束缚人的创造性。; 人员 ;心理健康状态是动态的，始终处于不断的变化之中。 这种动态性使得心理健康自我教育目标的实现成为可能。我们可以通过努力，使得心理处于不健康、亚健康状态的人健康起来，使得相当健康、非常健康的人保持健康并且追求更加健康。;什么是学校心理健康教育;中小学生心理健康的标准;中央教科所对3000名大中学生的调查;;现实的教育：;全人教育模式;;学校心理健康教育的内容;具体教育内容; 初中年级 1）帮助学生适应中学的学习环境和学习要求，培养正确的学习观念，发展其学习能力，改善学习方法； 2）了解自己，学会克服青春期的烦恼，逐步学会调节和控制自己的情绪，抑制自己的冲动行为； 3）加强自我认识，客观地评价自己，积极与同学、老师和家长进行有效的沟通； 4）逐步适应