第七课-美丽花园(修改).docVIP

“美丽的花园”教学设计 一、教学目标 知识与技能：学会使用选取工具，掌握复制和调整图形的大小的方法。 过程与方法：通过课堂练习和小组讨论，培养学生的团队合作意识。 情感、态度价值观：培养学生的创新能力，以及热爱大自然的情怀。 二、重点、难点 教学重点：学会使用选取工具，掌握利用选定工具对图片进行移动、复制、粘贴、改变大小、删除等基本操作。 教学难点：用选定工具复制、改变大小、删除图片。 三、教学方法 情景教学法、演示法、讨论法、练习法 四、教学准备 计算机、课件、图片素材? 五、教学过程 一、开门见山，导入新课 师：今天我们在这里共同来上一节信息技术课《美丽的花园》（板书课题），你们准备好了吗？（组织教学） 二、创设情境，讲授新知 出示花园图片 师：同学们请认真观察屏幕中的花园，有什么感受？看看花园中都有什么？ （生：自由发言） 师：大家发现花园中的相同景物之间有什么相同的和不同之处吗？ （生：大小不同，颜色和形状一样） 师：虽然都一样，但我们一个一个的画出来是不是很麻烦啊？ 师：那怎样才能快速的画出多个一模一样的景物呢？想知道吗？那就要睁大眼睛认真看哟！（打开画图，画蘑菇，然后用快捷键变魔术） 生：认真看老师的演示 师：老师为大家表演个魔术，你们看明白老师怎样变魔术的吗？（生：）其实老师并不会变魔术，只是老师有一个神器可以快速的复制出一个一模一样的物品，你们想不想要这个神器？好，请大家打开书，用心学习34页 书中内容，完成学习任务。（课件出示学习任务）认真读哦，否则可找不到这个神器。完成任务后，请同学们打开画图，自己试着变魔术--复制图片。然后分小组讨论一下这个神器怎么使用？（师巡视，检查学习情况并适当指导） 师：好，老师发现很多同学都完成了任务，那谁来汇报下这个神器叫什么名字啊？ 生：选定工具（板书：选定工具） 师：选定工具在哪里？请指给旁边的同学看。 （生回答） 师：在问：当你在工具箱中选择选定工具时，这时鼠标指针在画纸上呈现出什么形状?样式区中可以看到两个选项，它们上面的是不透明效果，下面的是透明效果。 师：透明效果可以将选定图片后面的图形显示出来，而不透明则将后面的图形覆盖住。 师：现在同学们都学会使用这个选定工具了吗？那谁愿意为大家演示一下如何用选定工具来复制图片呢？最好能说清步骤。 （生上前演示，师生总结步骤）（板书：ctrl+左键拖动） ?师：复制图片时，还有没有别的方法？ 生回答?（板书：编辑--复制---粘贴、 右键复制--粘贴 ） 师：在请同学上前演示，用不同的方法来复制图片。 师：同学们都学会这个魔术了吗?有了这个神器我们在画多个一模一样的物体时就省事多了。 师：那你注意到图片被选中后，都有哪些变化？你发现了什么？生回答 教师总结：我们会发现所选定图片，在选定框的四周会出现八个控制点。 师：这八个控制点是干什么的呢？有什么用呢？请同学们带着这个疑问，自主学习书上35页内容然后分小组讨论。并在组内完成改变图形的大小（三人一组，选组长先读课文然后一起讨论在动手操作） 师：这八个控制点是干什么的？那怎么改变图片的大小呢？ 学生汇报总结：将鼠标指向某一个控制点后，鼠标指针会变成双向箭头的形状（板书绘制：双向箭头），这时按住鼠标左键拖动，就可以改变图片的大小了。 师：通过同学们的演示，谁发现这些控制点的秘密了？ 师：上下控制点可以改变图片的长短，左右的控制点可以改变图片的宽窄，四个角的控制点则可以同时改变长短和宽窄，并且图形的形状不会发生变化，但大家要注意对图片进行放大或缩小操作时，都会降低图片的清晰度。 师：用控制点改变图片的大小，大家学会了吗？这些就是选定工具的妙用。（师板书：妙用）（改变大小） 三、巩固练习 师：选定工具的用处多不多？那我们可不可以用选定工具来帮助别人呢？大家请看，一阵大风吹来苹果树上的红苹果都掉了下来，你愿意帮助他们回到树上吗？多复制一些苹果，然后送它们回家。 （生上前运用选定工具） 师：如果有不喜欢的地方该怎么删除它呢？ 教师总结：用选定工具，将图纸中需要删除的图片选中右键-清除内容，或按Delete键。 师：丢失的红苹果在大家的帮助下都回到了自己家，帮助了别人开不开心？乐于助人是高尚的品德，老师希望你们永远拥有它，好不好？ 四、动手实践，拓展延伸 师：（回到花园图）同学们，现在再看这幅图画，你不仅感受到了画面的美，那你想不想利用今天的所学绘制自己心中的花园？ 师：说说你心中的花园是什么样子的？你们的花园画出来一定很漂亮，请同学们伴着美妙的音乐尽情创作吧！（师巡视，适当指导） 五、德育教育，结束本课 师：没有完成的，就当做我们今天的课后作业，下节课我们在一起欣赏。老师看的出来同学们心中的花园都非常漂亮，老师这也有一些美丽的画，想看吗？ （出示美丽的风景画） 师：伴着歌曲小结 同学们