多媒体课件制作的原则及技巧.docVIP

多媒体课件制作的原则与方法 随着我县电化教学逐步普及，多媒体技术应用于课堂教学也越来越普遍。因此这就要求越来越多的老师去学习和掌握课件制作技术，从而适应现代教学的需要。不过从全县整体教师队伍来看，课件的制作和应用能力并不均衡，一部分老师应用到课堂上，优化了，提高了课堂教学质量一、有效地缩短教学时间，提高记忆效率，最大限度地调动学生的有意注意与无意注意多媒体教学通过演示课件，使授课方式变得方便、快捷，节省了教师授课时的板书时间，提高了教学效率。二、有利于激发学生的学习兴趣对教学内容重复学习，提高教学效率，节约教育经费，降低教育成本。三、 综合应用文字、图片、动画和视频等资料来进行教学活动使一些抽象难懂的知识在普通条件下难以实现、观察到的过程直观而形象。尤其是用图片,动画和视频就更直观更形象!四、课件的知识表达能力更强，给学生留下的印象更深。活跃课堂气氛，加深巩固教学内容，使学生感受到学习的喜悦，寓学于乐。五、 增大信息量，有效扩展课时容量，提高教学效率。可是多媒体教学也有其先天不足，也许多的负面影响一、过多依赖于多媒体课件，会使之间失去互动性，难以发挥教师在课堂上的主导作用和学生的主体作用无论授课内容是否适合或者有必要利用多媒体课件讲授，在课堂上从头到尾都是使用多媒体课件，教师只是播音员和解说员，失去了对教学应有的控制地位二、教师把握教学过程的难度增加多媒体信息量大，节奏快，难免重点