人教版下册第三单元导学案设计.docVIP

白银区第三小学一年级语文教学设计（3单元） 主　　备 高爱琴 复备 　 审核 教学时间 第 周　 星期　 单元主题 第三单元 教学内容 小公鸡和小鸭子计划学时 1.理解课文内容，学习小公鸡与小鸭子团结友爱，互相帮助的精神。2.借助汉语拼音，正确、流利、有感情地朗读课文。3.理解本课的7个新词，学会组成这些词的7个生字和一个新部首：“又”（又字旁）。1.认识小公鸡和小鸭子互相帮助的精神。 　　2.看图认识事物，理解字词，培养学生的观察和认识能力。 教师引导预设 教师重构 创设情境，导入课题 图片引入，激发兴趣1．谈话导入：小朋友，今天我们的课堂上来了两只可爱的小动物，你们认识吗？(出示小鸡和小鸭的图片。)喊喊他们的名字，和他们打打招呼吧！板书：小公鸡　小鸭子2．结合图片，说说是怎么认出他们的。3．继续板书“和”，揭示课题。 合作探究 二、识记生字，初读课文1．自由读课文。(1)借助拼音，把课文读一读，遇到不熟悉的字画出来，多读几遍。?(2)用自己喜欢的方法识记生字。2．检查生字。出示生字词小组合作学习(2)小组展示读。(3)开火车朗读。三、再读课文，了解大意1．带着生字词再读课文，要求：字音读准，句子读通顺。2．指名分段读课文，其他学生边听边思考：小公鸡和小鸭子之间发生了什么事？3．出示填空。(1)小公鸡