人教版《道德和法治》八下-自由平等真谛.pptVIP

第四单元 崇尚法治精神 1、如何理解自由应受必要的限制？ 2、自由的作用是什么？ 3、自由的真谛是什么？ 4、法治与自由的联系？ 5、对平等的理解？ 6、如何理解法律面前人人平等？ 课堂导入 不能制约自己的人，不能称他为自由人。 毕达哥拉斯 我们是法律的仆人,以便我们可以获得自由。 自由是做法律所许可的一切事情的权利。 西塞罗 孟德斯鸠 雄鹰翱翔太空，骏马驰骋草原，它们在追求什么？ 请思考“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”这句诗的含义。 这表达了人们对自由的无限向往。 1、人们渴望在广阔的天地里，充分自由地行动； 2、渴望摆脱不合理的束缚和限制，自由地施展才能； 3、渴望不受他人奴役和支配，按照自己的意愿自由自在地生活。 生命诚可贵,爱情价更高, 若为自由故, 两者皆可抛 裴多菲 叶挺《囚歌》 为人进出的门紧锁着， 为狗爬出的洞敞开着。 一个声音高叫着—— 爬出来吧，给你自由！ 我渴望自由， 但我深深地知道—— 人的身躯怎能从狗洞子里爬出！ 我希望有一天，地下的烈火， 将我连这活棺材一齐烧掉， 我应该在烈火与热血中得到永生！  运用你的经验 ………………………………………………………… （1）线是保证风筝自由顺利飞翔必不可少的条件风筝离开线的约