212年石景山高考分析1.pptx

一 2012北京理综试卷物理部分（2012北京）13．一个氢原子从n=3能级跃迁到n=2能级，该氢原子 A．放出光子，能量增加 B．放出光子，能量减少 C．吸收光子，能量增加 D．吸收光子，能量减少B考点：考查基本知识——玻尔原子模型、能级跃迁高中物理中最基本的思想方法：能的转化和守恒定律,是北京高考的一贯送分题，整体难度系数应该0.9左右考察光学，这类问题相信很多老师都和学生强调过，同一单色光频率永远不变。再结合波长、频率、波速的关系，答案自然就呈现了。（12北京）14. 一束单色光经由空气射入玻璃，这束光的A 速度变慢，波长变短B 速度不变，波长变短C 频率增高，波长变长D 频率不变，波长变长也是北京高考的一贯送分题，难度系数在0.9左右I5.一个小型电热器若接在愉出电压为10v的直流电源上.消耗电功率为P;若把它接在某个正弦交流电源上，其消耗的电功率为.如果电热器电阻不变，则此交流电源输出电压的最大值为考察交流电，题出的很不错，要求学生要掌握正弦交流电的有效值与最大值的关系以及交流电有效值的物理意义，考察学生理解能力。这两个内容属于学生反复复习多遍的知识点，难度不大。(这两题是北京高考的一贯送分题，整体难度系数应该0.9左右）（12北京）16. 处于匀强磁场中的一个带电粒子，仅在磁场力作用下做匀速圆周运动．将该粒子的运动等效为环形电流，那么此电流值 A．与粒子电荷量成正比 B．与粒子速率成正比 C．与粒子质量成正比D．与磁感应强度成正比D考点：是一个考查电流概念理解的题，通过一个单电子的周期运动考查电流的概念，这里只要学生想到电流是流过一个位置电量与流过时间比即可。此时间即为电荷圆周运动的周期，带入周期公式能得出电流与磁场成正比。此题答案为D。本题算得上是今年高考的一个小亮点，体现了新课标侧重考查概念在情境中理解的命题思想。此题难度估计0.7~0.75左右。本题算得上是今年高考的一个小亮点，体现了新课标情境下的命题思想(12北京)17.一个弹簧振子沿x轴做简谐运动，取平衡位置O为x轴坐标原点。从某时刻开始计时，经过四分之一的周期，振子具有沿x轴正方句的最大加速度。能正确反映振子位移x与时间，关系的图像是考察弹簧振子，个人认为比16题容易多了，只要别看错题，把加速度看成速度，选出答案也就几秒钟的事。是北京多年的保留题目，机械振动与卫星各一题，而且都是新课堂讲知识时的一些知识理解的考查。不进一步的考查一个模型的细节，难度系数应该在0.75~0.8左右。属于较容易的题。（12北京）18.关于环绕地球卫星的运动，下列说法正确的是 A．分别沿圆轨道和椭圆轨道运行的两颗卫星，不可能具有相同的周期 B．沿椭圆轨道运行的一颗卫星，在轨道不同位置可能具有相同的速率 C．在赤道上空运行的两颗地球同步卫星，它们的轨道半径有可能不同 D．沿不同轨道经过北京上空的两颗卫星，它们的轨道平面一定会重合B题考察万有引力，比较新颖的是出现了椭圆轨道。但本题的难度还是偏低，因为选项中的三个错误答案都比较明显。难度系数在0.75，属于较容易的题（12北京）19.物理课上，老师做了一个奇妙的“跳环实验”．如图，把一个带铁芯的线圈L、开关S和电源用导线连接起来后，将一金属套环置于线圈L上，且使铁芯穿过套环，闭合开关S的瞬间，套环立刻跳起．某同学另找来器材再探究此实验．他连接好电路，经重复实验，线圈上的套环均未动，对比老师演示的实验，下列四个选项中，导致套环未动的原因可能是 A．线圈接在了直流电源上 B．电源电压过高 C．所选线圈的匝数过多 D．所用套环的材料 与老师的不同D题可以说就是今年北京朝阳一模18题的一道改编题。这也是最近这些年北京一贯的命题点，从电磁学课堂演示实验命题，但考查的是对实现现象的反省式的思考。本试题有一定难度，因为这个实验确实很多同学没有弄懂。本体要注意无论实验用的是交流还是直流电，都可以跳出去的。但是跳环必须能产生感应电流，所以答案是D。本体难度应该在0.55~0.6之间。关注教材演示实验，是个趋势。（10北京）18．用控制变量法，可以研究影响平行板电容器电容的因素（如图）。设两极板正对面积为S ，极板间的距离为d ，静电计指针偏角为? 。实验中，极板所带电荷量不变，若 A．保持S 不变，增大d ，则? 变大B．保持S 不变，增大d ，则? 变小C．保持d 不变，减小S ，则? 变小D．保持d 不变，减小S ，则? 不变（11北京）19．某同学为了验证断电自感现象，自己找来带铁心的线圈L、小灯泡A、开关S和电池组E，用导线将它们连接成如图所示的电路。检查电路后，闭合开关S，小灯泡发光；再断开开关S，小灯泡仅有不显著的延时熄灭现象。虽经多次重复，仍未见老师演示时出现的小灯泡闪亮现象，他冥思苦想找不出原因。你认为最有可能造成小灯