云南省第四届创新杯文化基础课教师说课比赛课件：直线与平面所成的角.pptx

景洪市职业高级中学 教师：李湘月 我 唯 奋 时 们 有 斗 间 才 不 的 一 能 断 号 分 成 的 角 一 为 学 已 秒 祖 习 吹 逝 国 响 去 栋 梁 设计意图： 从熟悉的生活情景引入课题 欢乐泼水节 学情分析 教法学法 教学过程 教学反思 教材分析 教材的地位和作用 初中 平面角 高中 空间中两异面直线所成的角 直线与平面所成的角 承上启下 化 归 空间想象力 第 9章第3.2节 直线与平面所成的角 了解直线与平面所成角的概念。 结合直线与平面各种关系的学习，培养学生的空间想象能力和数学思维能力。 经历对线面所成的角及对应直观图形的认知，发展空间想象思维；参与数学实验，感受各种位置关系的特征，培养数学直觉，感受科学思维；关注生活中的数学模型，体会数学知识的应用；经历合作学习的过程，尝试探究与讨论，树立团队合作意识。 教材分析 教学目标 知识目标 能力目标 情感目标 难