内蒙古鄂尔多斯康巴什新区第二中学人教部编版七年级语文下册课件：1.《邓稼先》.pptx

《邓稼先》杨振宁学习目标：1.通读全文，积累文中的四字词语。2.精读文段，体会邓稼先崇高的精神、品质以及人格魅力。3.资料助读，全面地感受邓稼先的人物形象。 杨振宁，美籍华裔物理学家，获1957年诺贝尔物理学奖。他和邓稼先有长达半个世纪的深厚友情。 1986年7月29日，邓稼先因全身大出血而逝世，这位始终站在中国原子武器设计制造和研究第一线的科学家，结束了他“鞠躬尽瘁，死而后已”的光辉一生。对于邓稼先的逝世，杨振宁教授无限悲痛。为了缅怀好友，作者以中华几千年文化为背景，以一百年来民族情结、50年朋友的深情为基调，用饱含感情的语言写了这篇传记。写作背景积累文学常识——传记 是一种记述人物的生平事迹的一种常见的文学形式。一般有两类，一类是记述自己的生平，叫做“自传”；一类是记述他人的生平，称为“他传”。活动一：背景铺垫，了解时代背景朗读第二节，感知人物生平1964年10月16日就是从这一天开始，欧洲餐馆里的中国服务生再也不向外国人下跪；就是从这一天开始，咱们中国人说话有了分量；就是从这一天开始，中华民族有了铁的脊梁！1967年6月17日中国爆炸了第一颗氢弹。 这些日子是中华民族五千年历史上的重要日子，是中华民族完全摆脱任人宰割危机的新生日子！分角色读第一小节《中国核试验成功的世界意义》中国男儿中国男儿 中国男儿要将只手撑天空长江大河 亚洲之东 峨峨昆仑古今多少