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- 2018-06-05 发布于浙江
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2012年英语教师培训项目实施方案 蔺春艳 我国历来都很重视教师队伍建设,不同的历史时期制定不同的政策,采取不同的办法和手段。在全民学习、终身学习的社会里,在新一轮课程改革的背景下,当代英语教师面临着来自各方面的严峻挑战。 教育部为促进教师专业发展,建设高素质中小学教师队伍,特制定《中、小学教师专业标准(试行)》,从而为中小学英语教师的培养、准入、培训、考核等工作提供了重要依据。 英语教师培训有了这个标准就有了一把很好的尺子,它能够成为评价英语教师教育质量的依据之一。 根据此标准,特制定2012年开平区中小学英语教师培训方案内容如下: 一、培训指导思想: 以《标准》中提到的 “学生为本”、“师德为先”、“能力为重”、“终身学习”四个基本理念为指导,从英语教师的专业素质上加以培训,从而进一步实现能力得到提高这一培训目的。 二、培训对象 此次培训的对象是政治素质好,热爱教育,有强烈的事业心与良好的职业道德。在日常教育教学工作中积极进行教育教学改革探索,能起到示范、引领和辐射作用的中小学在职英语教师。 三、英语教师现状 目前我国中小学英语教育面临的最主要问题是英语师资的质量问题,主要体现在师资队伍的教学理论、语言技能和教学技能方面都有待提升。要解决这一问题,一方面要培养更多合格的英语教师,另一方面要加大对骨干英语教师培训的力度。
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