家乡变了1梁京菊.docVIP

家 乡变了 教学目标： 1、指导学生通过查阅资料，调查访问，收集实物等社会实践活动，了解家乡过去和现在的经济循规蹈矩噗及其屯人们生活的关系。 2、通过让学生感受家乡的变化和发展，培养学生对家乡的热爱之情。 3、通过社会实践活动，培养学生收集信息，整合信息，使用信息及合作学习的能力。 重难点：感知家乡的变化和发展，培养爱家乡的情感。 教学准备：提前让学生调查、访问，填写调查表。 教学过程： 活动一：激趣导入 （放歌曲）听完这首歌，看完这些图片你想说点什么，是的，谁不说俺家乡好，家乡是生我养我的地方，我们都热爱自己的家乡，更应该了解自己的家乡。同学们，你对自己的家乡了解有多少，你的家乡有了多大的变经，你都想知道吗？今天就让我们一起来感受一下《家乡变了》（板书课题） 活动二:旧貌换新颜交流会 1、课前的时候，老师让同学们搜集或调查的家乡变化的有关资料，你带来了吗？先和小组里的成员交流一下吧。 2、毕竟小组内交流范围太小，让我们一起来开个旧貌换新颜交流会吧，谁愿意把你的资料和大家交流一下。 （引导学生从衣食注行五个方面来介绍家乡的过去和现在的状况，并展示资料或照片，找一个组重点，从一个方面介绍，其他同学补充） 说衣、食等，同学们知道过去人们如何买东西，（出示粮票，布票等，让学生说说局限性）现在人们又是如何购物的。 说到上学，有没有同学调查到爷爷奶奶或爸爸妈妈上学时的情况你现在上学的条件怎样，（可用照片对比一下） 这是同学们对我们的家乡这座城市的过去和现在的调查，其实随着时代的发展，科技的进步，不仅城市有了日新月异的变化，农村的改变也可谓天翻地覆，老师给大家带来了一段录相，大家想不想看这就是农村的变化，看了之后，你是不是也对农村刮目相看了。 好了，通过调查与交流，你能用一句话来形容一下过去和现在对比一下过去和现在，你想说点什么？ 这是岱岳区良庄镇，看笔直宽阔的大路，伸向远方，琳琅满月的商店比比皆是满足了人们的需要，农民们为了创造更多的经济收入种植了一望无边的蔬菜大鹏，还建成了养殖厂，工厂等，农民都住上了整齐划的二层小洋楼，家里的设备更是齐全，大彩电，冰箱、洗衣机、空调、电脑样样齐全，一部分家庭还开上了小骄车，农民的日子越过越火红，孩子们的学校都变成了楼房，坐在明亮的教室认真学习。 活动三：找不足，献良策 无论是城市还是农村，我们的家乡是越来越美丽了，但在家乡迅速发展的同时，难免会带来一些问题，使家乡产生了和谐的音符，你能根据你平时的所见所闻找出这些不足，并寻找解决的良策吗？小组讨论研究一下。 污染、睹钱、铺张浪费 活动四：为家乡出点力 为使家乡变得更美好，人们的生活水平再上一个新台阶，你打算为家乡干点什么？ 做广告、宣传 作为一名小学生，我们现在最主要的任务是…… 活动五：祝福家乡 送一句祝福给家乡，祝愿家乡的明天更美好，（在一首歌 曲中结束） 家 乡变了