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游戏化网络学习的环境的设计的研究
中 文 摘 要
玩是人的天性。如今随着游戏软件的大量上市、网络游戏的盛行，
游戏已成为儿童生活中的一种显著文化现象。其实，任何拥有大量忠
实追随者的事物总是有其存在价值的。通过不断观察、不断体验、不
断反思，你会发现在游戏中玩家会产生自发性的学习动机与兴趣，通
过不断的操作探索而获得知识、发展技能。在游戏中，玩家会进入一
种最佳的学习状态 (即沉浸状态)，使之潜能得以充分发挥，进而体验
到学习的乐趣。可以说，玩就是学习，甚至更进一步，玩是最有影响
力的学习方式之一，关键是要为学生的游戏式学习提供一种理想的网
络环境。
本文在阐述游戏的特点、游戏者参与动机的基础上对游戏中的教
育价值进行了辨析，指出游戏与教育有着和谐的统一关系。在此前提
下，通过个案研究的方法，具体分析了 重《返不可思议的机器;精巧
设计》游戏环境设计的成功因素，包括它的界面设计、游戏过程、反
馈与评价机制、帮助信息、协作模式以及个性化设置六大方面，进一
步证明了游戏的魅力及其蕴含的学习理念。并以当代媒体环境、学习
者的变化、游戏的特性以及学习理论为基础论述了建构游戏化网络学
习环境的必要性与可能性。最后提出了构建游戏化网络学习环境的设
计和评价要点，并指出了进一步研究的方向。
关键词:游戏 学习环境 网络教育
jjb 比赛 /
Abstract
Playisournature.Computergamesaretodayanimportantpartof
mostchildrensleisurelivesandincreasinglyanimportantpartofour
cultureasawhole.Skillsdevelopedthroughgameplaying,andplaying
ofteninvolvesganiersintoFlow state.Weshouldturnawayfrom
attemptingtoexplorewhatthefeaturesofgamesarethatmightprovide
interestandmotivationforyoungpeopletolearn.Forplayisthewonderful
wayoflearning,wemayrecognizethatweneedtoprovidearangeof
differentplayfulenvironmentsfordifferentgroupsoflearners.
Inthethesis,weexplorefeaturesofgamesandmotivationsofplaying,
theneducationalvaluesofgamesemergedrfomtheresearch.Casestudy
onTheReturnoftheIncredibleMachine:Contraptions,weexploreits
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