高一信息技术基础 第二章.ppt2.pptVIP

 本章的学习目标: 学会根据任务和问题确定信息需求。 了解信息的不同来源，根据信息需求确定信息来源。 掌握信息价值判断的基本方法，学会鉴别与评价。 掌握因特网信息检索的方法。 了解有关信息获取方面的伦理道德要求。 案例：中科院院士杨叔子曾讲过这样一个故事。文革时，他在咸宁“劳动锻炼”，有一天，师傅要他去打猪菜。可他从来没养过猪，不认识猪菜，但是呢，不到两小时就把猪菜打回来了，还超额完成任务。师傅一看，奇怪了，就问：“是你自己打的吗？”他说：“是我打的。” “问了别人吗?” “没问。”师傅又问：“你怎么打的?”他说:“很简单，把猪赶出去，它吃什么，我打什么就行了。” 这个故事反映了如何有效地获取信息，以解决实际问题。 。 日常生活中，我们需要不断地获取信息，信息获取是解决问题的起点 从简单例子说起： 星期六上午，刘蕾正计划着第二天与好友到郊外踏青，所以她想了解一下周日的天气情况。因为住在学校，看电视不方便，学校附近也没有网吧，在报纸上又没找到第二天的天气预报，最后她决定拨打12121收费电话，通过天气预报信息台进行查询。根据语音提示选择查询了周日天气预报，确定了第二天的天气状况良好，最后刘蕾决定第二天与好友一起去郊游。 获取信息是人们利用信息解决问题的第一步。获取信息，首先需要考虑什么样的信息。 其实，我们在日常生活