高中信息技术课标教材培训资料-多媒体技术应用（选修）.ppt

高中信息技术课标教材培训资料多媒体技术应用（选修） 一、 教材设计的主导思想 二、 培训材料总体介绍 三、 培训材料总体介绍 一、 教材设计遵循的主导思想 表达与交流 信息技术课程的教育目标是信息素养。培养目标达成的重要教育载体是6个学习模块。多媒体模块是载体之一。 作为载体的教材，其内容选择与知识组织的核心线索是表达与交流。表达是过程、是方法、手段，交流是结果，是目的，有效的交流是目标。 一、教材设计遵循的主导思想 活动/事件、载体 对于学生来说，表达与交流都是一项活动或事件。对于整个课程的教育目标的实现来说，表达与交流是主体活动的载体，通过这个活动的载体，来培养主体的信息素养或促进主体整体信息素养的发展。 表达与交流是人类根本的、真实的需求，有效的表达与交流是社会人生存发展的根本需求。作为培养学生的信息素养来说，以此为载体应该是根本之举。 一、教材设计遵循的主导思想 主题、内容、形式、方法、效果 表达要有主题，有内容，有形式。有效的表达需要逻辑，需要手段和方式方法。 交流是表达的目的。交流要有受众，要有效果。受众通过主题、内容、形式和方式，接收信息，受到影响。有效的交流需要有效的表达，富有感染力的表达产生意想不到的效果。 一、教材设计遵循的